我心里想，好可惜呀，如果这位老师是个教友，懂得敬主爱人、荣主益人该多好呀，他就能抓住这个立功劳的机会：免费给农民工小孩儿补课，请小孩儿家长到有空调的家里来，尽心尽力把小孩儿的成绩提高上去，把家长的后顾之忧解除了

多年学习《圣经》，我们是不是只停留在依文解意，而不能跳跃出文字，去践行体悟出文字背后存在的真实之意到底是什么。

教宗解释道：每个生命都会有个终点，这是人们最不喜欢谈论的话题，一直避而不谈，但是死亡是每天得面对的现实。思考生命的最後一程，生命就会获得光照。

教宗解释道：这是一幅极富情感的图像：天主抱起我们每一个人，把我们举到祂的面颊前。祂的温柔和爱是多麽大啊！耶稣不仅将人类背在自己肩膀上，还把自己的面颊紧紧地贴在亚当的面颊上，好似两个面容已融为一个。

教宗解释道，为向世人宣扬慈悲，我们就必须反覆閲读福音，因为福音是谈论天主慈悲的书籍。

教宗解释道：「为了与天主相遇，人必须回到他受造时的处境：站立着，行走中。天主按照自己的肖像创造了我们，使我们能够站立，与祂相似，向前迈进。

教宗解释道：「我为什麽这麽说呢？因为福音没有提到这部分。福音只说，当儿子回家时，他的父亲大老远就看到他：这意味着他的父亲日复一日地攀上高台眺望，期盼看到儿子回家。

教宗解释道：天主已在耶稣基督内向我们说话，这是天主最後的圣言。天国不是一个表演的宗教，总是在寻找新事物、启示和讯息。此外，这些新颖事物就如烟花一般，照亮你片刻後留下什麽呢？什麽都没有。

教宗解释道：忠於上主不会使人失望。如果我们忠於上主，我们就会在死亡来临时像圣方济各那样说：‘死亡姊妹，来吧！’死亡不会令我们畏惧。

教宗解释道：「无孔不入的个人主义使人性变得贫乏，令文化寸草不生。面对这种情况，我们需要使教育人性化。学校和大学唯有与陶冶人性相连结，才具备圆满的意义。