第二天，他听说有群学生把某老师的家抄了，安老汉很奇怪，学生们为什么不好好上学，却要批斗老师,他无论怎样也寻思不透这是怎么一回事。

一九九一年，他跟以前一起在西爪哇万隆教区一所大学读书的朋友组织了友谊与人道会，他和朋友们资助贫困家庭的孩子上学。

10月11日上午，多次在全国各地带领避静和培训，与妻子李文香共同服务于教会团体的程武弟兄，用自己不平凡的信仰历程，精辟阐释了一个真正基督徒的生命如何在事业上不断寻求主的旨意。

教育者对青年的影响，很大程度上取决於他如何做人，如何言传身教。因此，教练应该是正直、言行一致、明断和公正的榜样，也应该是热爱生活、耐心、有能力去重视和善待每个人，尤其是弱势群体的榜样。

拥有美国波士顿圣公会神学院牧职学博士、美国纽约耶稣会复旦大学宗教教育博士、比利时鲁汶天主教大学神学硕士等学术背景的赵必成神父；北京罗世力国际管理咨询有限公司CEO、能熟练使用六种语言的来自瑞士苏黎世的罗世范教授；还有来自基督之侣团体的程武

培训只是暂时告一段落，学习福音永远没有毕业之时，我们的毕业证书在天堂那里，每个人真正的课堂是在生活上、在福传中，大家要度虔诚、圣洁的人生，发挥基督徒盐和酵母的作用，努力使灵性生命不断成熟，达到基督圆满的灵程。

他勉励主教们在俗化的社会中宣讲成了血肉的圣言基督，爱护他们的司铎，使要理教员接受相应的培育，因为传福音的工作在很大程度上依靠他们。新西兰全国居民450万，其中三分之一的人称自己没有信仰。

此后，刘老师举出了一些具体的事例，从心理学的角度分析这些事例，让大家知道人与人之间的沟通应该以信任为基础，而信任基础的牢固与否在很大程度上取决于沟通的技巧。

答：因为我们的天主教信仰在很大程度上是根据他们对宗徒们训导作出的解释。最早的教父们认识宗徒们，因此他们能够解释宗徒们的训导、教义、著作，并将这些训导一代一代地传下去。

以新福传为主题的第13届世纪主教会议昨天10月13日结束第一星期的会程﹐当天上午在主教会议厅内关注的议题﹐包括意大利南部塔兰多的钢铁厂﹐因为污染面临停工﹐加剧失业等问题﹔以及推动教会的社会训导。