鉴于这种情况，我们于1年前为平信徒开设了一所学校，使就学的45名基督信徒用两年的时间完成培育课程，成为教会的真正主角。

传教士又在王村开办学校、建立修女院、救济穷人和收养弃婴等。到抗日战争期间，圣堂为从北方逃难而来的群众提供庇护，又设立接待站，把逾十万人次的难民保护遣送回乡。　　

所有这一切都得通过学校、大学、相互信任和友谊来得以实现，否则我们将始终处于一种潜在敌意的状况。问：伊斯兰主义和原教旨主义还很难达成共识，包括伊斯兰国家在内。你会担心这些国家及其邻国的未来吗？

学校的学生在学习之余也来尽上了自己的一份力。甚至现在，晨星爱心社的宋福军弟兄和程弟兄还在这个新家里帮忙装空调、修电路等工作。

为了团体的发展，所以通过去各个学校、从各个宿舍找有共同信仰的学生来加入，时常祈祷、并感恩，使更多的青年能加深自己的信仰，并影响身边的望教青年。

基督能够进入你所工作、休闲或吃饭的地方，他会进入你的家庭或餐馆，他会进入学校或单位食堂或地铁站等等。

其后在堂区学校发现部分教友的尸体，但其它亲友继续四处寻找安全获救或被巨浪卷走的人。　　德席尔瓦神父说，虽然教堂仍然屹立不到，但里面所有东西都被冲走。马塔拉位于科伦坡东南面一百三十公里。

按我的成绩报这所学校是有点不满意，我也曾有过失落、丧气，但我却从未抱怨过天主，我觉得天主对我们每个人都是公平的，求的越多得到的也会越多。“不劳而获，天上掉馅饼”的事是不可能的。

文革期间，祭台和钟楼均被拆毁，教堂改作仓库，堂院内的房屋也被学校占用。1980年5月红沟圣堂重新开放，教友又过上了正常的信仰生活。

苏安宁、童神父等几位法籍神父远涉重洋经越南来到广西边关、沿海一带（凭祥、宁明、龙州、崇左、扶绥、东兴、北海、防城、贵港、柳州、桂林等地），以慈善救济、开荒农垦等方式开展福传，另外又广兴教堂、初学女修院、学校