为此，未来辅大会加强与各教区内天主教中学联系和合作，在青少年教友的心灵播下奉献给耶稣的种子，当到了大学阶段进入辅大时，接受更深入信仰的培育。如此，修道圣召有了系列的辅导管道，应可增加本地神职人员。　　

我们念大学深造，不是为了求名图利镀一层金，炫耀于人，而是为了愈显主荣，为了来日更好地为教会服务，更完善地作好我们的牧人工作。”他的教会知识非常丰富，通过与他交流受益匪浅。

教宗向杰梅利医院的工作人员、圣心大学总铎克劳迪奥·朱廖多里（ClaudioGiuliodori）主教和成千上万在医院等待他来访的人说：你们知道，我很希望会见你们。

在这场于善导圣母公教大学进行的会晤中，教宗还解释了真正对话的基础。教宗方济各指出，「若不从自己的身分认同出发，就无法进行对话。缺乏自我认同的对话不过是幻影和空谈，毫无用处。

关于土耳其国家与宗教之间的关系，梵蒂冈电台采访了宗座额我略大学研究员穆斯塔法·杰纳普·艾登（MustafaCenapAydin）。

当谈及他们为什么愿从事志愿者的工作时，有的人说：大学毕业了，我愿成为一名志愿者历练自己。这里有神父为榜样，有修士的引导。有的人则表示;我喜欢做志愿者，想通过这次活动让我成长，让我的青春找到方向。　　

与会者最後期勉大学成为可持续发展的革新中心。这个联盟将於今年9月24日正式成立，届时正值教宗方济各访问联合国纽约总部的前夕。

1998年至2001年在赵庄备修院就读高中，2001年至2002年在赵县教区主教府服务，次年在北京外国语大学学习英语。2003年进入沈阳天主教神学院就读神哲学，2009年完成学业之后继续求学。

七二年晋铎后，他在法国巴黎天主教大学获得博士学位，专攻教理讲授。

本届国际圣体大会教宗特使奥乐提枢机在这几天为准备妥善参加圣体大会，于爱尔兰努梅斯大学举行的国际神学研讨会中强调：共融的教会学是梵二大公会议的基本精神。共融教会学的神学研究仍有发展与深入探讨的空间。