第二部份，教育事务处辖下宗教及道德教育课程发展中心的总课程主任陈乃国博士介绍中心的工作及相关课程。

据悉，本机构由教区杨维杰神父负责，杨维杰神父国家二级心理咨询师，红十字会青少年生活教育讲师，反家暴网络心理咨询师，近年来在北京、河北、山西等地服务于婚姻家庭，青少年教育，人格成长课程的开发与培育。

（教育学、心理学、社会学）4、复合型修生对修生个人特长、爱好等技能培养5、灵修修院应配备具有较能胜任的神师和心理咨询师二、建议：1、成立全国修院培育团2、统一全国修院课程设置3、修院修生实习期为：哲学毕业后一年社会实践

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尤其为年轻的夫妇，在家庭内培育孩童的信仰，并继以代际传承显得尤为重要。家庭孩童首先在基督徒家庭里与耶稣相遇。

因是之故，修女们的培育基本上是以本地教会使徒工作的需要为导向，旨在培育出在教会复兴的历史使命中的献身者，服务者。

浅谈圣召培育之培植圣召孙宗亮修士河北修院修生代表2000－2008年，全球天主教徒由10.45亿增至11.66亿，而主教，司铎人数有所增加（教区司铎增长，修会司铎减少），主教、司铎的比例正在减退，即他们平均服务的教友越来越多

本次培训课程由教区牧灵培训中心培育团成员共同制定，主要由五大部分组成：第一，通过对可敬教宗方济各所颁发的《慈悲禧年的诏书》和《2016年和平文告》以及与慈悲和禧年有关的学习，来帮助和提高大家对如何认识慈悲

席间，汤汉枢机勉励新教友以初期教会为典范，透过接受培育、参与团体和见证去延续信仰。