现在这对我已经不是问题了。不是因为我有了什么有力的证据证明了天主的存在，而是我切实感受到了天主的存在。更重要的是，我需要天主的存在！我不仅需要天主存在，而且我要和他有密切联系。

教育应该为他人服务，而不是为竞争服务第二个问题与建立一个竞争社会的教育有关。教宗对此表示，教育的目标如果仅仅是职业的成就，它就会陷入危险。这样的教育不会使你进步，反而使你倒退，它在为精英服务。

不过母亲在领洗之前就一直过着宗教生活，每天去教堂念早晚功课。在这块信仰沃土上，陈崇军的信仰也扎下了根。

更让我们兴奋的是神父的讲道，那一句句话，似乎都针对我们而讲的，让我们明白了如何对待物质享受和精神信仰，如何对待成功和失败等等。慢慢地，我们对教会有了一点了解。然而这时侯，我和妻子的想法产生了分歧。

耶稣是真天主，称为基督宗教的善牧，那么‘牧师’便是善牧的师父了，难道独一无二、至高无上的天主还有师父吗？你又怎么解释？小明面红耳赤难以作答，反在同学面前觉得丢了面子。

在那次活动中，人们一致强调，坚信"各宗教信徒的祈祷和见证将为世界和平发挥重大作用。"

本网讯在河北省委统战部、省民宗厅的组织安排下，河北省宗教教职人员大专进修班3月24日在河北师范大学开学。共有学员50名，参加这次学习班的有天主教的神父15名。

为此，各宗教的信徒，「所有善心人士，尤其是身负责任的人都蒙召做和平的匠工，以心灵、以理智、以双手缔造和平」。「在建设和平方面，各宗教因他们的精神和道德资源，而扮演无可取代的独特角色。

圣地亚哥（信仰通讯社）—智利九个修女会团体联名自费在官媒刊登声明，要求“全国教育委员会”重新考虑其不久前做出的不再将宗教教育课程设为中学三、四年级必修课的决定。

黎巴嫩各大宗教代表在联合国维和部队意大利基地聚会（梵蒂冈新闻网）联合国驻黎巴嫩维和部队的意大利基地于6月19日举行了一场宗教交谈活动。