问：教宗方济各刚刚结束了里约热内卢世青节令人兴奋的经历，他在这份贺函中特别关心青年人、他们的培育和教育…　　答：对青年人的关心非常重要，就是说教育青年对话、与人共处、促进更和睦、更接纳别人的人类社会的共同价值

身为辅仁大学校长的陈垣，面对着两种选择：要么屈服日寇，推行奴化教育；要么教育下一代，不做亡国奴。陈垣选择了后者。在极端恶劣的条件下，机智勇敢地同日伪斗争，在传授知识的同时，宣传爱国思想。

这几句话的大意是说，父母经常抚摸我、喜欢我、养活我、培养我、教育我、看顾我、舍不得我，出门在家都抱着我。父母的恩情就好比天一样大，是永远也报答不尽的。

我们也为他们提供教育和医疗服务。苏莱曼接着说，最困难的是找工作，很多人寻找工作，好能过更有尊严的生活，但他们往往没有工作合同。他们是极好的劳工，有极高的工作能力，但是约旦市场无法提供很多就业机会。

圣座新闻室对此表示，双方在亲切的会谈中回顾了圣座与东帝汶的良好关系，提到天主教会在东帝汶国家建设中作出的历史性贡献，她与政治当局在社会各领域的合作，包括教育、卫生和对抗贫穷在内。

教宗方济各认为，教育不应只在学校完成，今天的孩童和青少年也需要以其它形式和方法接受教育。体育是教育的一种方式。例如足球，当孩童和青少年在足球运动中相遇时，他们都是平等的。

学院一九九二年在奥里萨邦首府布巴内斯瓦尔成立，为二万五千名「贫穷人中最贫穷的」原住民小孩提供住宿教育，并计划在下个十年再培育二十万名孩子。

圣母是个平凡女子，接受一般的教育，向婚姻开放，为建立一个家庭。这个电视节目的主持人是帕多瓦监狱的牧灵指导神师波扎（MarcoPozza）神父。

未奉教的他称许耶稣会神父满有学养，不强求学生信教，却以详和的行为身教，致力天主教教育”。天主教徒黄兆光1962至1964年入住香港大学利玛窦宿舍，他十分怀念昔日舍堂内的群体生活。

大学将与圣若瑟教区中学高中部共用新校舍，教区希望藉此开展「一条龙」的教育服务。黎主教对天亚社说，圣若瑟大学易名后，能让人更瞭解这是教会办的学府，因为过往有些本地居民不知道高等校际学院具大学资格。