社会所有等于谁也没有，教产实际成了无主财产，侵犯教产的人反而有理有据，有了可乘之机。如果把佛道教教产说成是国家所有，等于明确承认中国是政教合一、官办宗教的国家，政府显然不认同。

按照＜相互关系＞文献的精神，上述的联系应有扎实稳固的基础，以便经常并及时协调所发生的事件。