神父、平信徒和要理教员需要共同努力，帮助所有人明白什麽是信仰和爱，懂得友谊的意义、差异的价值。教宗说：人人享有成长、前行、热爱上主、做好事、学习教义的机会；人人享有领圣事的机会。

我想到要理教员，他们当中有许多母亲和许多修女；他们奉献时间向孩子们传授信仰的基本要素。多大的辛劳啊！若孩子们宁愿玩耍，不愿聆听要理讲授，那他们的辛劳就更大了！

他说：“我们教区多次举办传教员培训班都取得了圆满的成功。这是靠圣神的助佑，圣母的陪伴，也是靠大家团结一致，齐心协力，相互配合，能力合作的结果，也是大家奉献爱心的结果。

教宗鼓励主教们认真对待平信徒的培养问题，特别是直接从事传教活动的传教员们的培养。“通过他们，实现真正的信仰本地化。为此，他们的人文、灵修和教义教育是十分重要的”。

·教友传福音多是分享信仰的经验以吸引外人，神父和传教员补充讲信仰的道理。·圣神是福传的首要推动者7.小组讨论的问题·1。神父应该是牧人，还是传教士？福传工作的带领者还是羊群的牧者？·2。

7位真福中，1位是传教员，2位修女，其他4位是女平信徒。今天，泰国的基督徒属于极少数的群体，在全国人口中仅占1%，天主教徒只有0.58%，佛教徒则超过90%，穆斯林4-5%。

第三项指示是，教理讲授要摆脱学校的模式；例如：学校教室之于要理教室，学校课本之于教理课本，学校老师之于要理教员。菲西凯拉总主教呼吁别生搬硬套。

这位残疾者是位要理传教员，主教为她主持奉献礼时交给她了双重任务：祈祷和福传。世界主教会议秘书长格雷奇（MarioGrech）枢机在会议开启时分享了他个人的经验。

天主教徒64,000、堂区4所、教区司铎6位、修女两位、大修生一名、传教员16名。

当初我在布宜诺斯艾利斯时，每逢8月21日他的纪念日，我总是召开总教区要理教员聚会。我的思绪与回忆回到了那项活动，因为那是我渴望并寻求的聚会。