德育，是修院培养我们爱主、爱人，爱主主要体现在爱人的层面上，经上说：凡说我爱天主，而恨他的弟兄者，就在撒谎，看得见的弟兄，他尚且不爱，看不见的天主，他怎能爱呢？

编者按：进入署名程承的一位女子的QQ空间里，就像进入一片五彩缤纷的天地，里面记录着种种的生活感悟和心得，内容积极向上，教人热心，催人奋进。现采撷数篇，希望裨益各位读者。

在他异国他乡期间，由我父亲若望（二子）接管贡山教会的工作，他不辞辛劳，用心去寻找并安抚遗失的羊群，直至生命的最后一刻，享年56岁。

　　（梵蒂冈电台讯）教宗方济各2月13日上午接见出席圣座教育部全体大会的人士，他强调教育工作是教会重大的挑战之一。教宗也谈到对话在公教教育机构的价值，青年人需要的不仅是言教，更是身教见证。

现在，能做的是在一天天质朴的日子中真实地努力着，把自己已经掌握的东西学扎实，不要再耗费精力在脱离课本太远的押题资料上。我们知道高考的难度比例有很大的杠杆作用，拿高分有难度，但可以让大部分人拿到基本分。

发贴人：听海波儿主，在宁静的晨曦中，我祈求你赐给我平安、智慧和力量。我愿意今天以充满爱的目光，面对我的人生。我愿意是忍耐的、柔顺的、智慧的、了解他人的。

　　题记：“他为了承担大众的罪过，作罪犯的中保，牺牲了自己的性命，至于死亡，被列于罪犯之中。”

"让基督圣心的情操内在化但是，从经验来看，所有司铎都晓得，“能够充分体验我们的人性和我们散发出芳香的关系，即爱、慷慨、真善美和真实性、灵修、艺术、音乐和诗歌，这些真正快乐的源泉，是复活主的圣神行动的果实

在体验过50年的平信徒传教工作后，我所看到的答案就是完成此刻的义务（天主教会传统上译作本分——译者注）。此刻的义务就是无论天主把你放在何时何地，你都应完成的工作。

信德讯近日，江西教区三里天主堂的教友们，在酷暑中毅然走出家门，积极响应本堂王富媛神父的号召，开展了一项特殊的走访活动：每个教友家庭负责探访三户教内外孤寡残疾家庭。