在结束哲学阶段培育后，他曾到不同的中学教授文学和心理学（1964－1966）。之后继续到圣米格尔修院（SanMiguel）读神学（1967－1970）。

从河北回到上海着手恢复佘山修院，成为创院院长；1985年，祝圣为上海教区助理主教；在金主教的努力下，上海成为国内最早推动中文弥撒的教区，而且使中国政府容许信众在弥撒中为教宗祈祷；他所创办的佘山修院迄今为华东地区和其它教区培育逾四百名神父

在一九三二至五八年间，修院为河南及其他省份培育了几百名神职人员。　　

在信德年中，教会让我们重新反省信德的意义与价值，这不只是简单的信仰知识的培育与加强，更是让我们知道信仰是出于报道，报道是出于基督的命令（罗10：17）。

接着教宗谈到他作为耶稣会士所接受的培育、分辨及革新。他表示为真正的改变奠定基础总是需要时间，这时间就是用来分辨，即使有时分辨反而激励人立即做本来打算以后再做的事。

紧急援助分个人性和区域性赈灾援助；社会发展项目有水利、农业、各种培育、医疗卫生、关注弱势群体等服务。我们倡导“笃行仁爱，践行信仰”的宗旨，奉行服务对象不分民族、信仰、性别和区域的原则。

改名的申请，顺利获教育部接受的话，圣弥额尔小学将完成它在过去52年，代替圣约瑟书院培育小学人才的责任，在今年底走进历史。明年1月起，沉寂了52年的“圣约瑟书院（小学）”将重出舞台，再度亮相。　　

的确，人心性的刚强，只能从自我抑制，自我克苦中培育出来。假如我们有坚强的意志力，就可在诱惑面前凌然而立。因此克苦，尤其是苦行在我们的灵修生活中是不可或缺的。

辅祭在台上要配合神父，要与其他辅祭合作，这就要求辅祭们学会合作与友爱，而教会也提供了培育这种精神的机会。辅祭班里始终在互相帮助，老辅祭积极帮带新来的辅祭，新人也要热心向大哥哥大姐姐们学习。

当我们困扰时，请聆听教会的声音，听听接受教会专业培育的人是怎么说的。求助于教会的权威，是一个让人心安的渠道。天主给了教会束缚和释放的权力，请接受教会正统信仰对于人的释放，活出一个喜乐的信仰。