求免去我的忧烦焦虑和痛苦，赏给我力量，完成自己的使命吧……”在颤动着微光的居所，一个人这样饱含激情地祈祷着：“天主，我像一盏快要熄灭在虚无中的灯，常常感到艰辛和恐惧，但我了解你是我生命的保证，我爱你！

训练的方法　　32献身传教事业的信友，已经有不少的方法，如小型聚会、大会、小型退省神工、大退省、经常的集会、演讲、书籍、杂志等，为加深对圣经和教义的理解，为滋养神修生活，了解世界生活的状况，研究并利用为传教事业适宜的方法

该会成员黄芝蕙称，青年信徒分析社会问题需要具备同理心：「我们批评青年一窝蜂到赌场任职之余，也应了解其背后原因。许多来自家庭贫穷的青年，毕业后便要出来工作，任职赌场是他们赚取优厚薪金的最佳出路。」（邓）

构成尊重的行为下面列举部分行为，展示主教如何把尊重的态度转变成行动：积极聆听；设身处地了解他人；戒绝批判；避免增强破坏性行为；时刻关心；信任他人；尊重他人的独特性和个体性；无条件积极尊重他人；不强迫别人遵循自己的指导

教宗表示，“我们首先要了解一个人的就是他的名字”。在《圣经》中，人们以Ruach称呼天主圣三的第三位，即圣神，意即“气息、风、呼吸”。当天省思的主题为“风随意向那里吹”。

教宗总结道：“因此，重要的是要认识圣人，特别是圣女，了解她们人性的所有深度和具体性：如此一来，培育将更能够触及每个人的完整性和独特性。”（原载：梵蒂冈新闻网）

席间公布的教友信仰生活现况意见调查中，研究员抽样访问了2,600名信徒（平均每总铎区约300位），从阅读圣经、祈祷、领圣事、参与信仰团体以及福传五个幅度，了解信徒过去一年信仰生活。

充分让人了解50年前修女从香港到台湾五个地方的服务。

探访使教区更深入地了解到每个圣召家庭的生活现状，也让这些度奉献生活者的父母们感受到了教区的关怀，教区从不曾忘记过他们的无私付出；同时，值此禧年之际，教区也期望藉此实际的行动激励教会的圣召，祈愿更多的青年能够回应天主的召叫

因为这位幸存者非常了解科尔特斯神父，她知道这位就是那个极力从纳粹集中营解救人的神父。