问：您如何解释近年来电影和文学中不断出现耶稣的形象？答：我认为，耶稣的“你们说我是谁？”这个问题世世代代以来不断地向人类提出。在文艺复兴时代如此，在中古世纪如此，在莎士比亚的文学作品中也不断提出。

五、唱经班第一次正式开课，每个主日弥撒结束后在学习室上课一小时，学习简谱、发音、唱法、歌唱技巧、阅读技巧、姿势、服装、礼仪、形象培育。　　六、义务医疗服务队成立。

但教宗提醒，网路传播有一定限制和危险，例如塑造出与现实不符的网上形象，或以虚拟世界的关系取代人际间直接交往，故此信徒应避免于虚拟的世界封闭起来。

（梵蒂冈电台讯）圣座驻联合国日内瓦办事处常任观察员托马西总主教6月15日在联合国人权理事会有关移民问题的会议上，提出具体建议来应对移民现象，要求媒体呈现新移民的正面形象。

因为教区没有教会历史文献资料，他凭借着天主赐予的恩宠，在无数的夜晚，在昏暗的台灯下，查阅的很多的文献资料，终于完成了内蒙古《集宁教区史》一书，弥补了集宁教区的传教史，为教区增添了珍贵的文献资料。

天刚破晓，保存耶稣被钉十字架之处的圣墓大殿前的广场上，已经簇拥着许多信友团体，准备好参加由圣方济各会士带领，在这加尔瓦略的祭台前，根据若望福音记载的耶稣受难史举行的纪念礼仪。

高唱感恩歌本次夏令营活动的内容有赞美敬拜、圣事、祈祷、信经、教会史、人格培养、天使与主人活动等。课程由沈阳圣母圣心修女会的安嘉修女和若望修女策划并主讲。

之后开始圣道礼仪，"恭读圣史若望所记载的吾主耶稣的受难史"，一位教友读叙述，神父读耶稣的话，另有十位教友读群众部分。当读到耶稣交付灵魂时，全体跪下，感谢主耶稣的为我们的受苦受难。

圣女小德兰是该会的主保，唐修女在8天的退省中带领修女们重温圣女的《灵心小史》，特别是对圣女的灵修精华——神婴小道作了详尽的剖析，并结合实际生活让修女们获益匪浅。

教宗说：「圣史路加唯有透过圣母的讲述才知晓这个奥迹。聆听路加的记述，我们也听到了圣母为我们讲述这个奥迹。此刻为我们最好的方式是重读这段经文，设想是圣母在讲述。」随后。