首先要认识祈祷、学习、工作的意义：三者都是喜乐的，不是包袱。

该学院每年都为世界各地的学生和研究人员提供有关大公神学、传教学和社会伦理学的专修课程。教学队伍由不同基督宗派和神学背景的教师组成。

在天主教的教义与思想体系中，“爱是天主的本性”这一命题具有核心地位，可从哲学和神学两个维度进行论述。

教宗方济各10月28日致函与会人士，强调庇护十二世教宗的这份文件具有革新意义，制定了一种新形式的奉献生活，即在俗信友和教区司铎蒙召在他们所处的现世生活或牧职环境中，活出福音劝谕。

并谈到了梵二大公会议文件《教会对非基督宗教态度宣言NostraAetate》，指出这一档标志着天主教徒与犹太教徒之间关系历史上意义深远的里程碑；并呼吁不断更新教会与犹太民族之间的神学理解，提高人性尊严、

本次培训班王神父讲解了弥撒的意义，还邀请了教区的罗兵、古小华、李正刚3位修士和游静修女，分别教授了传教神学、圣事、圣经、祈祷和圣歌。老师们认真授课，教友们也认真地听讲、记笔记，取得了良好的效果。

该节日的意义与基督信仰中的孝敬父母的理念是基本相合的。其区别在于中国传统文化是以人为本的孝道观，是自然人行孝，而基督信仰是神为本的孝道观，是重生的人行孝。

生命有其美妙，也有艰难的时刻，它向我们提出一个至关重要的问题：若一切都走向终结，我们在这个世界上走一遭还有什么意义？若对永生没有希望，现实生活的重担就会压垮我们或使我们玩世不恭，将我们推向屈从于命运。

耶稣的教导对寻找生命的意义与益处具有普世性价值。」教宗表示：「这种无知﹐进一步造成新的世代没有能力了解历史﹐和认同塑造欧洲生命、社会、艺术与文化的传统资产。」

国际圣乐节（梵蒂冈新闻网）圣座文化委员会11月7日至9日在梵蒂冈召开第3届以圣乐为题的国际会议，与会的音乐家、大学教师、神学家和圣经学家一起讨论圣乐咏唱的意义与咏唱者的角色。