第二十三条宗教教育由宗教团体或宗教活动场所管理组织按有关规定执行；宗教教职人员个人收徒应遵守所在宗教团体或宗教活动场所管理组织的规定。

老师、教育人员、见证人和要理教员必须提供谦逊的陪伴，尊重他人的自由。同时，也需要提高警觉，「以确保每个人，尤其是儿童和脆弱者受到全面保护，免于任何形式的侵犯」。

为何要降临你们人间，学习你们的语言、吃你们的食物、走你们的道路、体验你们的生活呢？为了爱！”是的，为了爱，我心中十分坚定，我的学习就是出于爱！最终我的心释然了。

2012年3月至10月，仅8个月时间，举办了4次大型的培训学习，其规模之大，人数之多，是历年来整个教区都没有过的，参加人数每次都有二三百人之多，最多的一次竟达600多人，食宿统一安排。

据随队秘书牛效平神父介绍，学员们在赴美前接受过两次有针对性的强化培训和休整，并就美国教会历史与现状以及西方社交礼仪进行了学习了解。

康志锋副厅长对全省修女神学班的开办表示祝贺，他要求学员们珍惜时间，刻苦学习，遵守制度，严明纪律，团结友爱，共同进步。

记：现在中国大陆教会也逐步认识到学圣经的重要性，您是这方面的专家，就请神父谈一谈学习圣经的体会。Robert：这是一个非常重要的问题。

两年后从他们有效合作管理及资助的经验而受到启发，遂于1995年12月底在海外为内地发起成立了“圣召暨教育基金会”（今“定汉基金”）。

不，他是我们家最聪明的孩子，也是非常要强的好孩子，我们要培养他学习，把他的聪明和能力诱导出来。自我价值被肯定，老三马上从心里面对继母消除了一半的疑虑。

在宗教中国化方面，中国佛教的经验值得学习。那么，为什么同为外来宗教的基督信仰及其文化在融入中国文化过程中难度那么大？