王怀爱老师精心讲授课程王怀爱，1978年出生于浙江温州一户传统的天主教家庭，以优异的成绩先后毕业于杭州工艺美术学校和厦门大学美术系。

在莫斯科宗主教区成立一个世纪后,沙皇彼得大帝在1701年废除了宗主教制度,代之而设立国家管制制度，要求主教服从他在1701年,「神圣主教会议」由王室官员带领。

张雅春老师的有效沟通三步曲，再一次使大家明白和懂得了如何建立和化解人与人之间惟妙惟肖的人际关系，使之家庭和个人获得一个圆融而喜乐的人生，让我们学会了放下面子、时时感恩，欣赏别人就是肯定自己，因为宽恕别人之时

他们虽然在个人、精神、社会和家庭层面必须面对莫大的困难，多次在自己的教会团体遭到误解和攻击，却依然坚忍、勇敢。我们再次恳求他们的宽恕和协助，好能在治癒创伤的旅程上继续前行，使疮疤得以癒合。

关神父首先向在场家长分享对生命感恩之重要性，并以亲切的语句唤起在场家长的感恩之情，继而再邀请他们道出对孩子的衷心期盼及温馨祝福。关神父再悉心阐述他对道德教育的意见。他指出孩子的成长可分成三个主要阶段。

司铎侵犯未成年人的行为不仅使受害者，也使他们的家庭、圣职人员、教会、更广义的社会，以及侵犯者本人和主教受到了伤害。我们谦卑和极痛苦地承认，这些创伤是我们主教给受害者造成的，因此伤害了基督的整个奥体。

陕西周至利用庙会传福音；邯郸武安堂区的春节大传教和利用婚配搞福传；太原教区的六合村进行圣诞物资交流会，使之成为福传的策源地；广东连州天主堂举行母亲节联欢会；上海教区的知识分子联谊会；广东汕头教区举办信仰与婚姻大学生联谊活动

教宗因此详细讲述了在圣座工作的团体的特性说：“在这一形势下，我愿意强调在圣座各办公室和机构工作的人员所组成的工作团体形成了一个独特的‘大家庭’，这个家庭的成员越过了职责上的联系，由同一个使命联合在一起，

今天，在我们的家庭、社团、城市中有多少这样的人！自称为“主之婢女”的玛利亚，成了众人的婢女。更确切地说，她服侍在弟兄身上看见的天主。”

卡卡罗神父表示：「学校向所有人敞开大门，因此我们意识到这是一个邀请不同宗教的家庭齐聚一堂的绝佳机会；换句话说，学校是对话的工具。」