在办教理班与教友接触的过程中,发现许多教友对教会所提倡的活信德和所反对的死信德不了解,闹出了一些无知的笑话。
《圣经概览》提供这种学习方法是供意识到自己缺乏教理知识,并渴望做一外位更加虔诚的天主的信徒而采用的。阅读指导(学习方法)这一学习方法有两重作用:一、每周的聚会;二、读经指导。阅读指导共分三小节。
AmorisLaetitia)对家庭和婚姻给予的指导做反省,指出妇女对于家庭、教会和社会面貌的决定性影响,引用教宗方济各在巴西世界青年节上的讲话,提出妇女在教会内的角色不应该停留在护士、服务者、辅祭、慈善或者教理讲授员
旨在锻炼传道员运用圣经、熟悉圣经与教理,并用讲读法把准备的主题宣讲出来。
教理简编314条说:耶稣怜悯病人,并多次治好各种残疾的人,这些都是清晰的标记,显示在他身上天国已来临,即战胜罪恶、痛苦和死亡。
培训方法以祈祷、体验与教理讲授相结合。通过培训使教友更深明了信仰是一个旅程,在这个旅程中我们认识天父,走近基督,拥抱圣神,感受天主圣三的爱。
天主教教理1673条,当教会公开以权威,因耶稣基督之名,祈求保护某人或某物件,对抗并脱离魔鬼的控制,谓之驱魔。
《天主教教理》这样解释道,财富使其拥有者成为天主眷顾的管理人,没有一个人是财富的绝对主人(参阅:2404号)。教宗指出,各种财富若能成为有益的,就该具有一种社会幅度。因此,拥有财富是一份责任。
圣座教义部也于1980年表明安乐死在伦理上无法接纳,而且拒绝任何形式的过激疗法,主张有义务对临终病患保持例行治疗,且将姑息治疗纳入《天主教教理》。科赫枢机也提到教宗方济各的有关训导。
教宗鼓励信友按照《天主教教理》的指导:如果你找不到司铎来办告解,就直接与天父交谈,向祂告明实情,全心全意恳求宽恕、发痛悔,并且承诺事后会补办告解,求主此刻施予宽恕之恩;如此一来,就能不藉司铎之手,重回天主的恩宠中