学习的目的是为了增长知识，适当地和别人比一下找出自己不足和差距有利于自己的进步，但如果把分数看得过重，形成沉重的心里负荷，是非常不可取的。人外有人，天外有天，没有人会永远是第一，也没有永远的赢家。　　

分数落后的队仍然勇敢的挑选了高风险的分值最高的问题以图扭转落后的局面，有的队以这种拼搏的精神也确实达到了扭转败局的目的，使名次陡然上升，一次一次地得到了观众席上热烈的掌声。

我茫然：天主安排全班第一的我考了连二本不到的分数，让我上不了好的大学也是好的？在初中我就名列前茅，爸妈没有钱送我去市里好一点的学校，我只有在一所村中学读书，每天骑半小时车，中午只能吃带去的馒头。

我们以张国荣的一首歌《沉默是金》互相勉励吧：受了教训，得了书经的指引，现已看得透不再自困……但觉有分数，不再像已往那般笨，抹泪痕，轻快笑着行……

父母做好信仰培育能够帮助孩子学好，只求分数，便难成为好学者。　　调查指有祈祷习惯的学生较为好学，尤其是每天祈祷的一群；有参与弥撒、善会或团体的学生亦较好学。

（玛：7：8）当一个普通高中学校的录取通知书发到我手里时，我想过放弃：中考分数不够，上学意味着要花很多钱，可是家里并不富裕。四姨给找了一份工作，打电话来问我是否上班。妈妈说：上学！

再者，即便是孩子的学习分数提高了，但他们的信仰却丢失了，那为孩子的成长和前途有什么益处呢？德训篇说得好：有一个敬畏天主的儿子，胜过一千个不虔敬的儿女。（德16：3）其次，父母要当好孩子的第一任老师。

「这些作品可能在礼仪方面的分数不高，因为全球华语圣歌创作大赛更多关注在福传方面，而非严谨的礼仪圣乐。」

大专联考时，为了能让他考上一所好大学，我们要他补习，加强准备，可是联考后成绩送来时，我发现上面缺了几门科目的分数，我们问他是怎么回事？

中间一位为Valentine&Anna夫妇的二儿子印度国家的教育有一制度，孩子不管进不进社会学校，长大后都能够参加社会高考，只要分数过关，就能进正式大学接受教育。