该学校位于印度教徒居住的地区，没有基督徒的存在。该中心欢迎30名辍学的男孩和女孩；年轻人遵循缝纫和美容师课程；男性成为电工和水喉匠。」在他晋铎之后，他说:「我的第一份工作是在贾坎德邦的加瓦瓦区。

「我们的堂区、学校和许多其它机构对这片土地上的基督徒生活贡献良多，巩固我们为基督和祂的复活所作出的见证。」

教宗劝勉说：奉献生活若要保持其先知性使命和魅力，继续为疏远和亲近的人成为忠贞的学校（参閲：弗二17），就必须保持以耶稣为中心的清馨和新颖、灵修的吸引力和传教动力，显示出跟随基督的美好且散发希望与喜乐。

尤尔科维奇总主教首先提及叙利亚「惨不忍睹的处境」：长达6年的暴力导致为数众多的百姓伤亡；基础建设、住宅、学校、医院和敬礼场所被破坏，整座城市全部毁灭；人们营养不良，医疗物资短缺。

圣诞节那天，我欢欢喜喜来到学校，心想也许在我的课桌抽屉里会有好朋友送的礼物呢！比如贺卡等等。我兴奋地打开抽屉一看，好像空空如也，不过定睛一瞧，里面躺着一张不起眼的白纸条。

当天一大早，学生们就从市区东西南北各个学校奔向西堂，开始忙碌起来，大家一起打扫卫生，精心布置舞台，尽力为毕业生们准备一次丰盛的毕业盛筵。

我们应把这个见证带到我们生活的每个场所：家庭、工作、学校和社会。帕罗林枢机最後提到本笃十六世教宗10年前在帕维亚的历史性访问。那次访问主要集中在圣奥斯定的思想上，荣休教宗素来十分敬重这位圣人。

他们「是爱好和平的人，他们为印度的发展作出了重大贡献，提供了优秀的学校和学院、医院、孤儿院和安老院。」

今天我特别渴望为家庭祈祷：由于学校为了安全起见关门，孩子每天待在家里，家庭必须应对这个困境，怀著平安和喜乐妥善处理。我也格外念及残疾人的家庭。残疾人的日间照护中心关闭，所以他们必须待在家里。

我们也在设想开办一所艺术和手工艺培训学校，让年轻人有机会学习并参加艺术活动。