同样的本领，它们又是用什么方法传递给下一代？是否也要办什么“吸血技术”学习班来延续它们的生存方式？谁能告我，其中所有的奥秘？

　　曾于一九六零年代，就读日本上智大学的前任日本耶稣会省会长倪胜民（AdolfoNicolás）神父，陈述这所位于东京的耶稣会大学对天主教会在亚洲福传的贡献。　　

摘自青年福传网

他代表教会感谢大家一年来积极投入福传工作，为教会的复兴作出重大的贡献，并对来年提出了希望，并向大家拜年。在热烈的掌声中，白神父宣布晚宴开始，大堂播送圣歌乐曲，大家举杯互相庆贺。

云林悉心研究教理，后成为传扬圣道的传道员。云林的弟子门生，在他的影响下，先后受洗进教者20余人。

我们的教区仍能透过五十一个堂区、二百四十四所公教学校，以及多元化的社会服务，特别是香港明爱，推进直接或间接的福传。

吴天爵神父、宋云教友、宋文泰教友分别介绍了全省天主教整体情况、信德文化研究所和进德培训工作、“信德”及“信德”的发展历程。张士江神父就“当前中国天主教能为中国做什么”作了专题分享。

派遣多批次神父修女外出学习，静养中心举办了47次各类避静学习班，刘进超神父带领福传组全教区巡回宣讲《禧年诏书》，两位大修士修院毕业实习，两个备修生入大修院学习，五位备修生入备修院备修，三位修女完成学业回来

天主不需要我们侍奉钱财，也不需要我们的生命，而只需要我们把他的福音广为宣传，去给他作见证，把福音传递给那些不知道的人们。但我们有些人说：我脑子很笨，嘴巴很笨，不会给人家去宣传。

WorldInterfaithHarmonyWeek，2月1-7日）在菲律宾棉兰老岛的三宝颜闭幕，这一活动是对话与和平运动Silsilah[编者注：阿拉伯语，意为链条、连接]发起推动的，该组织由宗座外方传教会