授凭完毕，分别由哲学部学士课程及宗教学部学士课程毕业生代表致谢辞。　　哲学部黄君右修生代表学生感谢修院教授的教导。他说，“有教授说过，哲学是神学的婢女，这话教我要怀着谦逊去学习”。

他们原本应该在圣地耶路撒冷圣母安眠隐修院学习，因新冠病毒疫情缘故，今年的神学课程首次改在罗马宗座圣安瑟尔莫大学进行。因此，这也为他们提供了晋见教宗的机会。

明爱专上学院及明爱白英奇专业学校校长关清平10月29日说，他们推动学术研究工作，自资学位已达13个多元化的课程，软件上已达到大学要求；待2016年毗连调景岭白英奇专业学校的新校舍落成，硬件方面亦臻完善。

进修班第二期开设了宗教比较学、弥撒礼仪、天主教教理卷一共三门课程，由教区的秘书长陈思洪神父、礼仪委员会主任罗兵神父、培育委员会的徐永涛神父讲授。

教宗的书信可以划分为三个部分：教会生活中的圣召、培育中的圣召、成长中的圣召。3、如何完善教会的圣召观念？在“书信”中，教宗除了将修士的圣召置于整个教会生活中来看待之外。

为响应拉美主教会议精神；为巴西主教团东北部地区三大教区团体、堂区等提供传教牧灵服务，赎主会在巴西巴伊亚州的赎主会传教中心举办了形式多种多样、面向不同群体的传教学、牧灵学和信仰知识培育等讲座。

　　为响应拉美主教会议精神；为巴西主教团东北部地区三大教区团体、堂区等提供传教牧灵服务，赎主会在巴西巴伊亚州的赎主会传教中心举办了形式多种多样、面向不同群体的传教学、牧灵学和信仰知识培育等讲座。

6天的培育课程除讲授：教理—福传之则、灵修—福传之魂、圣经—福传之道、圣事—福传之根等课程外，还安排了见证、活动及小组分享等内容。并有6位神父、8位修女、3位修士全程参与陪伴教友。

课程以圣经为根本，包括圣传之路、祈祷生活、奉献生活、圣召心路、提升自我等。老师结合课程与修女们进行反馈、互动。

大学蒙召培育一种能够谐调科技与人文的智慧文化，坚信追求真理与良善实在是一回事。教宗继续说，考虑到目前全球的演进和发展过程充满社会-经济危机与代际冲突，我们的世界迫切需要发展一种智慧的文化。