从霸凌中获得‘治愈’的唯一途径就是分享、对话、聆听他人并花时间与他人共处，因为唯有时光才能建立关系”。

当我们在修道的路上未能获得我们所渴望的身份和职位，我们是否还能一样喜乐呢？……那如何才能有真正的喜乐呢？

让我们一起在圣母升天瞻礼这个喜庆节日，祈求天上母皇，降福施佑，使我们能够因着隆重庆典，获得特恩异宠，彻底改变自己，日益相似基督。

这种教育倾向的具体表现就是：没有把情感发展列入教育目标系列之中，知识获得或智力训练的目标占据教育目标系列的中心位置；在教育过程中漠视、扭曲和阻碍学生的情感发展，师生之间缺乏正常的情感交流；为了达到纯粹的理智训练的目的

慷慨奉献的“普通”恩典此外，教宗指出，神恩不是“惊人且非凡的才干和能力”，而是“普通的恩典”，每个人都有自己的一份恩典，“如果受到圣神的启迪并以爱具体地落实在生活环境中，它们就能获得非凡的价值”。

不过，耶稣愿意他们从眼前的忧伤和错误信念中获得释放，而告诉他们如何在心里保持醒悟，如何从天主的计划读懂事件，天主也在历史的最戏剧性的演变中运作救恩。

每当天主进入我们人生的船，带给我们天主圣爱的喜讯，持续陪伴并支持我们时，“生命开始更新、希望获得新生、热情重新点燃，我们可以再次往海里撒网”。

多少次因为能获得一点点好处就把他抛弃了！耶稣今天告诉我们，为他我们常值那么多。

先后获得罗马第三大学教育学系硕士学位、宗座额我略大学哲学博士学位、罗马宗座神学院和宗座圣女德兰灵修学院灵修神学博士学位。

耶稣阐明，唯有通过水和圣神，才能获得新生命。这不是在生理上返老还童，而是向圣神的化工敞开心扉。很多人害怕改变，试图抓住过往的经验，但真正的重生意味著信赖天主，接受圣神的带领迈向没有探索过的境界。