“两千年来，教会在罗马推行其使徒工作，宣讲基督的福音，投身于爱德工作，教育青年，照顾受苦者，为我们中间的最弱小者服务，培养各种才华。

本次避静是深入贯彻落实宗教界“学法规、守戒律、重修为、树形象”教育精神的重要实践，旨在坚持全面从严治教，系统推进北京天主教中国化与法治化建设走深走实。

第二十三条宗教教育由宗教团体或宗教活动场所管理组织按有关规定执行；宗教教职人员个人收徒应遵守所在宗教团体或宗教活动场所管理组织的规定。

老师、教育人员、见证人和要理教员必须提供谦逊的陪伴，尊重他人的自由。同时，也需要提高警觉，「以确保每个人，尤其是儿童和脆弱者受到全面保护，免于任何形式的侵犯」。

通知说，近年来，宗教界在孤儿、弃婴救助方面发挥了积极作用，但也存在一些监管不到位、抚育不科学、教育无保障等问题。　　

对于这个孩子来讲，他受到两种教育，而网络及电玩的教育恐怕和他的成长更有关系。

公之一生可谓对理论与实践、教育与牧灵做了很好的综合。

作为圣功修女会的修女，我被修会派到独鲁万鸣远学校，从事教育方面的服务，目前是学校整体的负责人。这所学校其实是当时几位中国的神父在这里创建的一所学校。

这位迈杜古里教区主教，前一星期在西班牙一个宗教自由会议上说：「在二零零九年，我们见证了博科圣地（意指禁止西方教育）的出现，一个魔鬼般的邪教，它出现并禁止西方教育。」　　但大家不该为此感到绝望。

长期以来，美国的教育依靠中国富裕的市场生存，教会学校可谓最后一批发现这一新大陆的。二O一O至二O一一年，美国学校中共有至少五万千名中国学生，而且全部是自费生。