村长，然后由他们带领，一户户地走访：ＸＸＸ是一个以收破烂为生的寡妇，走进院子，满眼都是垃圾，几乎连站脚的地方都没有，这位妇女一生遭遇坎坷，现与三个女儿相依为命，目前生活非常困难；ＸＸＸ是一位60多岁的老人

其二：孙女的丈夫系教外人（据其所讲，待与老人分开过后再领洗进教），她能在教外家境中，公开打电话要求奉献弥撒圣祭，可见她对信仰的虔诚持守。

想起这个祈祷所成立的前前后后，想起两年来教友们在这里多少次的欢聚和分享，多少次的感恩和敬拜，想起主耶稣在这里曾为我们洒下过多少恩典和喜乐，我很感慨，也很激动。

第四天7月28日主日天，更是必须进教堂，主教为照顾我们，特别用普通话讲道，他说：今天是全世界长者日敬老日，是爷爷奶奶、外公外婆，所有老人家的节日，大家都要关心、爱护家中的老人，还有社会上的老人，及孤独的长辈

授课主题为《圣经与信仰生活见证》，两位老师通过相关圣经章节的讲解，与大家着重分享了主耶稣的舍己之心、怜悯之心、宽恕之心，让大家深刻反思了世俗的攀比之心、骄傲之心、复仇之心，勉励大家在生活中要常怀一颗仁爱之心

根据以上的解释，我们为教友制作一个定义：教友是天主子民教会的主体，他们藉着入门圣事，分享了天主子民的新生命。他们分担教会的基本使命，负起教会所给的出自使命的教友本职。

教宗在弥撒讲道中以路加福音叙述的增饼奇迹为线索，逐步发挥了跟随、共融和分享这3个动词的深刻含义。他谈到跟随耶稣的群众，是为告诉我们听从耶稣就是让我们的生命成为奉献的礼物。

记得2012哲学毕业的那一年，有一次月省的前一天是个星期六，我和一位要回国的好朋友见了最后一面，彼此分享着祈祷经验直到夜幕低垂。

然后参加学习的学员们分享了自己在课程中的感受，申明英阿姨说：《马尔谷福音》的课程带给了她最大的感受就是对主耶稣的认识，通过对耶稣人性的了解，更加体会到天主对我的爱，现在我看圣像时和过去不一样了，会非常的感动

教宗告诫社交网络的用户要努力保持真实性，因为在这个空间里最终分享的内容是人类自身。同时教宗还指出，社交网络的文化给那些愿意谈论真理和价值观的人提出了挑战。