通知说，近年来，宗教界在孤儿、弃婴救助方面发挥了积极作用，但也存在一些监管不到位、抚育不科学、教育无保障等问题。　　

对于这个孩子来讲，他受到两种教育，而网络及电玩的教育恐怕和他的成长更有关系。

公之一生可谓对理论与实践、教育与牧灵做了很好的综合。

这位迈杜古里教区主教，前一星期在西班牙一个宗教自由会议上说：「在二零零九年，我们见证了博科圣地（意指禁止西方教育）的出现，一个魔鬼般的邪教，它出现并禁止西方教育。」　　但大家不该为此感到绝望。

姥娘董氏，圣名加大利纳，1925年生于一虔诚的教友家庭，其父为小堂口的会长，敬主虔诚，所以姥娘自幼就受到良好的公教教育，后经教经言要理的贞女丁大姑介绍，嫁到了大堂口尖山圣母朝圣地胡庄。

长期以来，美国的教育依靠中国富裕的市场生存，教会学校可谓最后一批发现这一新大陆的。二O一O至二O一一年，美国学校中共有至少五万千名中国学生，而且全部是自费生。

有一时期，我曾热切想接受大学教育，得高深的学问，可是这不过是暂时。我毕业唯一的志愿就是看护事业，万一这志愿不能成功，就专心办教育事业，我所想办的教育是对堕落的人，而不是普通的青年。

立即涌上心头的一件事就是：建议恩师将昔日的“周首教育”和“每日灵修”整理成册。这虽然给病重的老师增加了工作，但我想这对我们师生更有意义，会对修士修女的灵修有益。

报告中谈及一些特殊情况，例如：建议同居者在健康教育的引导下回到天主计划的圆满状态；鼓励教区为离婚未婚者成立聆听中心，帮助处在危机中的夫妻，扶助他们的子女；要求牧人深入反思离婚再婚者的情况，保持教会的重要原则

他表示，從過去至現在，教會為澳門的發展，在社會福利、教育和人道立場等多領域均做了大量工作和貢獻，相信廣大居民都能深深體會，特別在政府未能提供全面或完善服務的範圍，教會能夠作出補足。