李曜彤在诗集序言中写到“上主是智慧之神，是祢使我生活在平安、喜乐、与感恩中；是祢造生、种植、培育了我这懂得自己完全无知的智慧之树。”

各地代表围绕“2006年工作计划”对教产的落实、开发、教会自养，修和、司铎培育，修女陶成，社会传媒与牧灵福传，以及社会服务等问题，进行了热烈讨论，并提出了许多建设性的意见。　　

来自全省１０个修会的会长们连夜分享了她们的灵修、培育和堂区与社会服务经验。１月４日，蒋陶然主教带领省女修会会长联谊会继续分享交流，并制定了２００３年的工作计划。

当时我自己是个接受理论培育而没有实际经历的人，我知道专靠热爱神学并不保证可以当个好神父，还需要具备随时乐意为病人、为穷人、为青年和老人服务的精神，在平凡的人中作个平凡的人。

问：做出承诺的勇气和向前进的力量，也尤其经由培育工作…答：现在所要做的是帮助基督信徒团体补救这种在世界生存的新方式，为人的生活提出了几个基本要素，这些要素由深入天主的圣言而获取。

各团体的培育，对于一个堂区来说是非常重要的，所以，我们做任何事情都要有一个明确目标和方向。当天，张振华老神父由于身体原因，没有和教友们一起共祭，大家为神父献上祈祷，求主赐予他平安喜乐。

教宗然後将十字圣号授予每个婴儿，吩咐父母和代父母也为他们的子女划上十字圣号，并要求他们负起培育子女信仰生活的责任，教导子女遵守耶稣的诫命，爱主爱人。

开班典礼感恩祭中本堂神父介绍导师团队段修女讲座中黄神父讲堂龙执事分享中孟神父主讲教友福传使命，点燃教友福传热火；黄神父负责圣事礼仪讲授和教会圣乐，综合培育信友的礼仪生活与信仰生活相结合；龙执事负责组织编排圣经剧

宗座罗马尼亚公学的成立旨在培育罗马尼亚天主教希腊礼教会司铎。当天同来晋见教宗的还有埃及科普特礼司铎、伊拉克及叙利亚的天主教叙利亚礼和加色丁礼司铎，以及黎巴嫩和巴勒斯坦的梅尔基塔礼与马龙尼礼司铎。

他们均出自世代教友家庭，在教区吉林修院完成神哲学陶成培育，经过毕业后近一年的实习及服务得以登上祭台，穿上祭披，成为司铎。为主终生奉献，牧放、服务主的羊群。