让我们同心协力，共同建设好麻其同心小学，使其成为青藏高原上希望小学的标志性工程，成为寄托宗教界共同期望、有特殊象征意义的一所学校，成为孩子们展开人生梦想的天堂。”

将学校命名为“同心小学”，意义深远。

几天后，贺尔还曾向其好友一位天主学校老师建议，去塔附近的灰中查找，看有无遗物。结果是一位修士和众人在大塔附近发现了主教神父们的遗物。11月20日一位从天津来的日本军官证实了不幸事件的发生。

（路11：9）各位亲爱的主内教友们，我今年上初中二年级，我们功课很繁忙，经常没有时间进堂念经祈祷，但我从来不会忘记天主，在学校，只要有空我也常念经求天主帮助我的学业，我希望好天主助佑我考上一所理想的大学

最近，我在一个广播节目中听到了关于“宽容”的议题，据节目主持人说，在某个学校中对学生进行了一次问答调查，针对人们生活中的五个关键词：感恩、渴望、责任、宽容、真诚，你最先选择哪一个？

而每天晚上，那两个孩子都要九点半以后才能放学回到家，由于家境比较贫困，孩子们很节俭，虽然学校有饭、有小卖部，他们却常常连饭钱都舍不得花，所以每天晚上我还要给他们做一顿夜宵。

除了他们在学校的课程以外，还要告诫他们学习必要的教理知识，根据我们自身的经验向他们推荐几本书，使下一代基督徒成为能在风浪中屹立不动的磐石。

前不久，一对教友夫妇离了婚，膝下有一女儿，年方十六，读高中，成绩优异，并被学校视为“校花”。当她目睹父母之行为，承受不了因父母离异而来的压力，自己对此又无能为力，一气之下，便离家出走。

1935年至1938年先后建起神父楼、修道院楼（主体完工）、修女院、育婴院、学校等配套设施。并准备在神父楼前修建供全体教友用的大堂，材料已基本齐备，但因资金不足暂未施工。

这是一个仲春的星期四中午，我百无聊赖地在学校附近的街道上散步，阳光暖暖的，街上行人很少。