教导并协助（他们）做更好的思考，去好好感受（心灵的语言）和去好好做（双手的语言）。今天，当我们感到需要一项能够把家庭、学校和整个社会团结起来的“教育协定”时，这一愿景是完全切合实际的。

2000年，黄人在山东潍坊居住了三年，他积极融入当地教会，协助神父在弥撒后组织教友学习主日圣经，教唱圣歌。

祢就是圣德，我应该让祢在我内生活，协助祢完成在我内的工作。吁，神圣的更新者!求祢更新一切，清除一切邪恶，一切危险，一切歹念；请在我内重建一切。使一切全新，全洁，全圣。吁，赋予生气的天主圣神!

神父就是来自于教友当中，因此，与教友们做朋友，使他们协助我们传教。在管理方面，要团结教友中有威望的人，在具体的工作中发挥他们的作用。我的态度就是支持、帮助、引导。

（玛21:7谷11:7路19:35若12:15）是这头了不起的小驴驹把耶稣基督带到了耶路撒冷，协助完成了救赎工程。

陈家洼村村长、会计等村委会工作人员负责向村民们发放，北方进德宋云和郑桂菊修女给予协助。当领到上等的精白面粉后，好多村民都感动地说：“你们亲手把粮食发到俺们手中，俺们真不知该咋样感谢天主教才好！”

因为我和范大姐是同乡，两家住的又很近，教堂回归后还长期在一起协助神父办理堂区的教务，所以，我对她的情况比较了解。范凤新，河北武邑县人，出生在一个热心的公教家庭，自幼受到教会的良好教育。

她热心，看不惯不公义的事，常打抱不平，如为受虐的孩童与他的家长理论、替穷人找医疗、替没銭下葬的亡者找政府协助、以及为帮助学校、教堂而捐地等。　　

我们教友和以前一样，要一如既往的关心、关怀本堂神父，并积极协助神父做好堂区的福传和管理，把教会办好办活，办成教友之家。

在教会历史里，数不胜数的人士曾协助病人认清他们苦痛的人性与灵性的价值，好能成为我们的榜样，并激励各位，我想在此追溯当中几位。