参照教育学的概念我们可以对情感培育作如下描述：　　“情感培育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。

于是，教宗解释说：“作为一个基督徒，我要反躬自问，我参照的基石为何，好能知道我是否符合基督所要求的？基督徒的标准就是有自我贬抑和承受屈辱的能力。

在司法人员的任命上，教宗解释说，在梵蒂冈的体制中，教会法典是“首要的规范和诠释参照的首要准则”。

参照教育学的概念我们可以对情感培育作如下描述：　　情感培育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。

武主教说，在当地党和政府有关部门的领导下，当地受灾群众大都已经迁移到了安置点。在安置点内，受灾乡亲的食宿问题得到了保障。教会安道养老院进水严重，老人们也已经及时转移主教府，部分家属已经将老人接回家中。

12月28日内蒙古临河堂的神长教友一行25人驱车60公里前往辖区圣家营弥撒点与那里留守的十几位老年教友过圣诞。弥撒后为大家演出了自编自演的文艺节目。

听闻若望保禄二世教宗蒙主恩召，峨眉山市两会组织各堂点教友，在总堂连续三天为教宗念亡者经，本堂熊华云神父连续三天为教宗献大礼弥撒。

学习期间的暑假，他冒酷暑到三十多个省堂区，堂点下会，送去主的平安。王正平神父（右一）2006年元旦，神父的病复发，脑溢血达50毫升，生命垂危。医生会诊后认为：立即手术能保住生命就万幸。

最后，各点负责人一一上报贫困户的统计，年前，教友们的爱心物品也会逐一地送到各家，使福传落实到行动中。

宁夏教区主教座堂信德网讯2月2日，宁夏教区向全区神长教友发出《关于在全区天主教界开展“抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情”募捐倡议书》，呼吁各堂区、堂点、广大神长教友和社会爱心人士，效法救主的慈悲与怜悯，弘扬神万众一心