这个学生一听吓懵了，吃东西不给钱，若告到官府衙门怎么得了！他连忙脱下衣服抵饭钱。但又觉得自己有委屈，并且与店小二又一起到店里验证核实，他看到店里桌椅板凳以及床铺等器物后，确定自己确实来过这里。

据教友们说，吴神父在开车的途中，突然觉得车子失去了方向，无法操控，以为是爆了胎，赶紧刹车检查，下车才知道是地震了。在教堂里看堂的教友们热情地为我们作了晚饭。

1937年因抗日战争，加上经费困难，修院无法维持，学生被遣散。修院将所有同学转移到绵竹县北关街天主堂，在堂区避难，但还是有读书的时间。

进修班学生分成6—8个圣经分享小组，通过学习提高了信仰素质，增加了彼此之间的友谊和了解。学员积极参加教区每年举办的“五月鲜花”圣乐分享会，大家踊跃参加圣歌排练，认识学习圣歌活跃了学习气氛。

耶稣，你未曾办过学校，但你的门徒比全世界所有学校的学生还多。你令世上优秀的万智一流之士也拜你为主为师，真可谓前无古人后无来者，惟你令人心悦诚服。

这支文艺队伍在修女的扶植和教友的支持下，不断发展壮大，吸收了一大批青年教师、学生共同参与，不但在圣诞节和其他大瞻礼都组织了丰富的文艺活动，春节期间还深入市区、农村演出。

在印度，据说凡是报考孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。

虽然在九年级100多名学生中，我的成绩数一数二，但现在我怀疑所有那些同学看我的眼光中，怜悯和同情占了多数，我恨不得立即退学，反正我完成了法定的八年义务教育。待续(丁一点摘自《8年级现代文》）

有一学生，也是教友家庭。好不容易考上了温州苍南一中（县里最好的高中）读高一时，沉迷于网络游戏，成绩明显下降，原来是能上重点大学的高材生，变成了三本也考不上的劣等生了。

短片亦得到两名圣若瑟二、三校的学生帮助录制旁白，以及各神长的协助。在五分钟的短片中，展示了修院的生活，除了祈祷与上课的生活，还有各种康乐活动，以及牧民的经验。