要坚持全面从严治教，巩固深化崇俭戒奢教育活动成果，建设良好教风。要提高宗教人才能力素质，坚持政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用，努力培养更多合格爱国宗教人才。

其间，将与圣地教会团体共同探讨以下问题：耶路撒冷日常生活中的大公运动；以色列和巴勒斯坦领土内的宗教自由；圣座与以色列双边常务委员会的工作情况；与伊斯兰和犹太教会的宗教对话；犹太学校和巴勒斯坦学校中的对话教育

此次轮训坚持“政治引领为先、法治教育为本”，构建“宗教部门牵头、爱国团体主办、骨干全员参与”学习机制，明确“学深悟透政策法规、强化依法管理意识、提升规范办教能力”目标，通过专题授课、研讨交流等形式，为推动天主教界全面从严治教注入新动能

牧灵研究院吸引着世界各地的忠信者前来这儿——转型教育的震中地带。最初，牧灵研究院只提供单一的宗教教育学位，而现在已发展到提供牧灵研究、牧灵咨询、灵修、神学、社会正义等诸多学课的各种学位。

到了充军时期，厄则克耳先知甚至规定：唯有匝多克的儿子能在圣所内供职，因为一般的肋未人，在王国时期都远离了天主，因此只能在圣所内服劳役（则44：10-16）；主前二世纪，犹太人为色娄苛王朝所统治，大司祭成了政治任命的空缺

该条款被称作教士例外，旨在保护宗教机构可以根据自己的选择，而不是根据反歧视法律，来任命宗教领袖和教师的自由（例如，政府不能要求天主教会必须雇佣女性牧师。

1931年再从常德教区划出岳阳监牧区，任命西班牙人高凤翔为监牧主教，管辖岳阳、平江、临湘、华容四县教务。岳阳市洞庭北路黄土坡教堂称“岳阳监牧区天主堂总堂”，下设6个本堂，本堂下设分堂。

圣亚坡理纳(St.Apollinaris)为一世纪左右的基督徒，叙利亚人，随宗徒之长圣伯多禄进入罗马，后被任命为主教，负起拉温纳（Ravenna）的传道工作。圣亚坡理纳刚上任不久即显圣迹。

他说：「有一些情况得到改善，诸如缅甸与梵蒂冈的外交关系，以及教廷大使的任命。」身为全球十亿多天主教徒的领袖，教宗在近乎最后关头取消已计划的印度之旅，因为该国极亲印度教的政府推搪。

隆巴尔迪神父指出，教宗任命的视察员都是能胜任这项工作和很有经验的人。