在家里实践的辅助原则是「规范互动关系的工具」，促使家庭能与政府机构合作，「在发展农村时绝不忽略公益的目的，并以需要公益的人为优先考量」。

●5月1日上午，北京市天主教举办“同心向党一百年”系列主题实践活动——五一升国旗唱国歌暨“四史”进天主教场所赠书仪式。（详细内容）●“五一”假期期间，汕头天主教开展庆祝建党百年华诞系列活动。

为庆祝中国共产党成立100周年，积极响应全国宗教界发出的开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育倡议，6月8日下午，南京市天主教爱国会主任陆新平主教带领神职修女和驻会工作人员来到全国爱国主义教育示范基地南京长江大桥参观学习

汪茂铸局长指出，举办此次研修班的主要目的是深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，深入开展以“知党史、感党恩、听党话、跟党走”为主题“四史”教育，进一步引导我市天主教界增强爱党、爱国、爱社会主义的政治和行动自觉

他邀请信友：要改变生活方式，实践关怀和正义，以便准备迎接天主的爱。　　教宗在弥撒中身着喜乐主日的粉红色祭衣，该主日的礼仪邀请信徒要有喜乐的心情，不要生活在悲观信仰中，以具体的方式宣扬上主恩赐的幸福。

连日来，数以百计的青年人正在积极筹备一月参加传教实践活动，在大学校园等地开展福传。同时，他们还将利用暑假在各堂区和教会运动团体内接受信仰教育培育。

教宗在信函中指出：一百年来，童子军教育就是透过游戏、行动、冒险、接触大自然、团体生活、以及为别人服务的途径，提供给人全面完整的培育。

教宗在信函中勉励他们以崭新的热诚，以不同文化相得益彰及不同教会团体互助友爱的风格，继续努力发展劣势国家中的教育。　　

沈家兜堂口举办此次活动不仅是为了践行主耶稣基督对我们的教诲，同时对教友家庭的孩子来说也是一次很好的“孝道”教育实践课。言传不如身教，最好的教育还是让孩子们在实践中体会，在实践中学习。

答：是的，在某种意义上，教宗向耶稣会指明两个首要任务：培育司铎的分辨能力；不把大学教育等同於专家工厂或知识学院。大学的作用是帮助人用自己的头脑思考问题。