1．培育计划的起源与内容专业人才的需求圣奥古斯定大学——学习项目的内容入学的过程·成功学习并正式毕业的条件2.培育计划的基本方案：整体的培育发挥人性方面、学术性方面、灵修方面以及牧灵方面的潜力在一个德国环境的国际团体中生活自我文化认同的保留与实现努力的融入及与居住地文化的交流

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李稣光主教说:“今年是教区所定圣化家风年，因疫情我们不能到圣地朝圣，所以教区釆用‘圣母访亲’的迎圣母方式，让教友们把圣母邀请到各自的家庭中，鼓励教友在家中祈祷，勤念玫瑰经特敬圣母，深化家庭信仰的传承，并对教会发展起到积极作用

董光清主教圣名伯尔纳定，请众信友为彼祈祷。董光清主教，1917年4月1日出生，湖北武汉市人。1936-1942年，在汉口进入方济会圣母院，就读于神哲学院，于1942年2月晋铎，同年6月完成全部学业。

在活动期间教友们欢聚一堂，纷纷上台分享、谈感受、定决心改毛病。活动结束后，教友们回到各自堂区也都行动起来，读圣经，成立爱心小组等。尤其是黄花港本村也发生了翻天覆地的变化。

以他们微妙的方式，如今的诺斯底主义（gnosticismo）和伯拉纠主义（pelagianesimo）都将寻求天主的人们带入了自我欺骗的歧途。在寻求圣洁的尝试中，知识和意志已经取代了天主的恩典和怜悯。

Tommy源自英文的Thomas，拉丁文的Timotheus；Tommy或Tom均为Thomas的昵称；Thomas中译为多默，亦译多玛斯；多默的外文原意是：双胞胎、敬天。

圣奥斯定在一次圣周五讲道中，很实际地说：「当我们重温基督的苦难时，我们有如亲眼目睹：他被钉在十字架上。」

于是我常用大家都熟稔的圣奥斯定的话做自己的座右铭：主啊，除非我栖息在祢怀里，不然我将得不到安宁。宠爱自己，一如在阳光下奔跑的小孩，无拘无束地施展着自己的心灵。

这句公元三世纪北非圣人奥斯定的话为今日的我们仍有实在的意义。我们要把基督的爱通传给人，更需要以生活来表达，使人藉着我们的善言善行发现并回归那爱的源头——天主。