教宗说：“他从小看到父母亲如何在家中接待和照顾穷人，因而学会了爱穷人。”在他的神父生活中，对穷人的爱促使他将自己的一切分给他人。

他观察到学生在研讨会中细心聆听讲者发言。他又说，学生的参与让年龄层扩大，增加活力，使研讨会不祇是一群象牙塔精英的活动。

之前，该堂曾接待了以教区周学清副主教和李德厚神父带领的大学生体验生活营的40多位大学生。大学生们和本堂教友朝拜了圣体，饶有兴趣地参观了圣堂、圣母山、圣物组和阅览室。

一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能处于沉睡状态。

韩国高中学制为三年。二零一一及一二年，该校亦继续为有志当神父的学生开设特别班，直到各级都有这样的班别为止。十五岁的金志勋明年将入读特别班，他说：「从家里到学校的车程要一个小时。

教宗方济各接著说，这位未来的教宗若望二十三世在保加利亚的这段期间，学会了尊重东方教会的传统。

妳在这里，从妳的父母亲那里学会了去关爱和援助迫切需要帮助的人。在这里，在寂静的圣堂中，妳听到了耶稣的召叫，祂召叫妳在传教使命中以修道者的身份跟随祂。

枢机在上世纪五十年代在朱尼耶城（Jounieh）圣母司铎会主办的学院教授文学、阿拉伯哲学和翻译学。1961年被选为主教，并任安提约基亚宗主教的副主教。

而进京后成熟老练的利玛窦历引六书，力证天学所言“天主”即为先儒书中所说的“上帝”。这一说法得到了其他传教士的热烈响应，纷纷仿效。

弥撒结束后，赣州总铎刘光第神父介绍了建堂经过，教区秘书长卢学利神父、南昌总铎乔天庆神父以及罗峰教友代表吴作通分别致辞发言。