教宗向参与弥撒的信友们说，我来这里是为“鼓励你们要坚持你们的信德，望德和爱的，要忠于古老的传统，以及从宗徒时代延续下来的基督徒独特的历史见证。

信德讯1月1日，新年伊始，杭州教区府山天主堂李刚神父带领教友前往社区居家养老院走访、看望，并与养老院的老人们一起庆祝新年。

刘家孩子同样多，姊妹兄弟五个，她最大，艰难的生活使她过早地干起了成人的活，甚至干的是男人的活。她曾和父亲到煤矿推煤；父亲钉鞋绱鞋，她当助手；打猪草、捡煤渣，地里干、家里干，一年里没有闲的时候。

他在秋季温和的阳光下，为大约8万名来自世界各地的朝圣人士讲授了一篇要理，主题是：神圣财富的相通：圣事的共融、神恩的共融和爱德的共融。　　

今天是圣母月的第一天，这是特别向圣母表达孝爱之情祈求圣母陪伴的时段。

我很想知道这些日子，汶川发生大地震以来，在她与我聊天时那种忽然变得深沉的目光里究竟包含着些什么。“今天，我在网上看到了一张地震废墟中的图片，是一个死难的学生的一只手，紧紧攥着一支笔。

我很想知道这些日子，汶川发生大地震以来，在她与我聊天时那种忽然变得深沉的目光里究竟包含着些什么。“今天，我在网上看到了一张地震废墟中的图片，是一个死难的学生的一只手，紧紧攥着一支笔。

在古代的学校体系中，启蒙师是“一个负责把主人的孩子送到老师那里，然后再把他接回家的奴隶”。他必须保护学生免于危险，并予以监督。启蒙师的作用“相当于管教性的”，一旦孩子长大成人后，这个职责就停止了。

信德网讯圣诞前夕西开圣文生爱德小组一行14人带着慰问品冒着刺骨的寒风来到了，鸿臣老人院和圣心老人院。看望在那里居住的老人们，同老人一起联欢座谈，一起分享天主给予的圣爱。

慕道学习班的师资具有丰富性，有以中国文化为切入点找到中国文化与天主教信仰的结合的，这符合宗教中国化方向的要求；有以医学科学论人的奥秘、以实际生活和人性所趋谈论信仰的，使慕道学习满足不同寻求者。