……我激励你们继续高度关注教会学校的教育质量、确保名副其实的公教教育。

比哈尔邦贝蒂亚教区内的基督君王学校在过去一年的庆祝中，先后举行辩论、研讨会、舞蹈和话剧，让学生认识到圣依纳爵和耶稣会士如何在世界各地成为教育先驱，从而改善社会生活。

教宗指明的希望在于具体地实现对话，这表现在聆听、代际往来、年轻人的教育和众人都有合乎尊严的工作。

新安乡政府和中心小学相关领导出席了感恩教育讲座。雷军神父从什么是感恩，为什么要开展感恩教育，怎样树立感恩意识，唯有学会感恩才能健康成长等四个方面作了深入讲解。

专政夺去自由，删除历史和人民的记忆，把一种教育体系强加於青年。所有的专政都如此，有的甚至戴上白手套做这事。

罗明坚（MicheleRuggieri，1543-1607）作为首位获准在华正式居住、传教的耶稣会士，往往以利玛窦同伴的身份被人们所了解，但其开拓者的地位却常被学界忽略。

　　教宗方济各6月7日在梵蒂冈保禄六世大厅接见意大利与阿尔巴尼亚的耶稣会学校师生。教宗方济各向他们表示，他准备的讲稿有五页之多！有点枯燥。

埃塞俄比亚与厄立特里亚边界（梵蒂冈新闻网）圣座担忧厄立特里亚天主教医疗和教育机构遭到关闭及没收的现况，并鼓励政府展开「互敬互重的对话」。

针对这一严重现实情况，奥萨总主教表示，家庭与学校的和平教育以及妇女作为‘和平教师’的关键作用对解决这些根本问题是不可或缺的。总之，为了保护儿童，应向一般民众提供信息和教育，致力于建立和平文化。

6月4日，梅州市天主教爱国会主席、梅州教区廖宏清主教带领教区部分神父、修女、爱国会人员及教友代表，前往叶剑英纪念园红色教育基地开展爱党爱国爱社会主义“三爱”主题教育活动。