大阪教区派出专家小组、赞助一家专门播送教育和宗教节目的广播电台。旨在“提高文盲率高达50%的海地人识字率、给灾民带去生的希望”。

直至马丁·路德发动宗教改革，才开始游说德国一些邦国，鼓吹国家主管教育且教育服务于国家的思想，此为分化天主教会不可侵犯的教育垄断权之始，此后，拿破仑大帝进而将教育视为帝国的工具。

教宗方济各在此机会上於10月3日致函与会者，表示藉由渔民我们能够发现并学习到宝贵的经验。

（梵蒂冈电台讯）圣座教育部长威尔萨蒂（GiuseppeVersaldi）枢机应台北辅仁大学之邀，於5月27日在台湾出席《第三个千禧年：教会本地化》专题研讨会，并针对公教教育机构在信仰本地化方面担任的角色发表讲话

教育启示：与其对孩子唠叨百遍，不如用行动给孩子一次榜样。父母若能活出信仰，孩子自然会跟随。二、耐心与祈祷，胜过急躁与责骂奥斯定年轻时，聪明却放荡，沉迷享乐，还追随异端摩尼派。

2007年年初，凉城县旧堂天主堂开展了教友共同学习、分享圣经活动。本堂区教友通过大家推荐和自荐，组成了一个圣经讲读班。

主教表示，“首要任务仍然是教育，我们要作出更多的努力。我想，我们仅完成了一半的任务”。

教宗拥抱曾流浪街头的女孩（梵蒂冈电台讯）教宗方济各元月18日上午在马尼拉圣多玛斯大学的运动场接见了约3万名青年，勉励他们学习哭泣、学习去爱。

信德网讯7月6日，为期9周的“中国临床关怀教育培训班”在河北邯郸教区大众医院正式开班。

重建全球教育契约”活动将于2020年5月14日在梵蒂冈保禄六世大厅举行。圣座新闻室宣布，教宗邀请了不同宗教、非营利组织、学术界和文化界代表，以及政治领袖共襄盛举，以支持“全球教育契约”。