当天是圣周三逾越节三日庆典前夕，因此教宗在要理讲授中以逾越节三日庆典为主题。以下是教宗方济各要理讲授的全文：亲爱的弟兄姐妹，上午好！明天是圣周四。

从此，我要面对人生，好的，坏的！我渴望一切未知的新鲜，或是老师课堂上挥动的教鞭，或是母亲手里念不完的玫瑰经。从小学到初中，再到更远的学校，脚步越走越远，自由而又失落。

以下是教宗方济各要理讲授的全文：亲爱的弟兄姐妹，上午好！　　今天，我将谈谈我上周在斯里兰卡和菲律宾的牧灵访问。继数月前对韩国的访问后，我再次踏入亚洲，来到这片富有文化和灵修传统的大洲。

此外，中心还为少女们提供算数课，帮助她们掌握签名和简单阅读乌尔都语的能力，并为她们传授要理。

（梵蒂冈电台讯）瑞典、丹麦和挪威的公教青年从9月1日至3日聚集在瑞典的瓦斯泰纳（Vadstena），参加要理课、祈祷、朝拜圣体及其它可以亲近基督的活动，并与其他北欧青年分享信仰。

1642年，潘国光神父为天神会员编撰《天神会课》，这是一部中文儿童要理问答，体裁通常是很短的问题和解答。

《要理问答》中讲，天主“有善必赏，有恶必罚，不在生前，必在死后。”假如我们现在所受的痛苦，是因为犯罪受罚，我们可以咬紧牙关挺过去，可以死后到天堂。岂不比死后受罚进炼狱、下地狱要幸运得多吗？　　

，即以中文文言体裁翻译圣经（中国神父可以不用拉丁文而用中文举行圣祭念日课）以及施行各项圣事贯彻罗马意图。

1614年耶稣会士金尼阁神父回罗马上书教宗准许在中国行中国文化礼仪，1615年3月20日教宗保禄五世应金尼阁的请求，由礼仪部颁谕准许以中文举行弥撒圣祭，诵念日课，并准许以中文文言体裁翻译《圣经》，即（中国神父可以不用拉丁文而用中文举行圣祭念日课

这期间，他除了学习国文、音乐、体育外，还学习了要理等，这些知识为他以后进修道院打下了深厚的文化和神学基础。但是到陕坝上学，他的目的并不是打算以后要做一位神父，而是要当一名教师。