每次我都不知道怎么回答，不是因为害羞，也不是什么胆怯，我是真的不知道为什么要修道。我就是不知道怎么就去了；明明那么多生活方式，我就是去了修院。我不想把“圣召”这个词说得太神秘主义。

圣斐理伯·内利（StPhilipNeri）生平的一个著名故事，能有助回答这个问题。有一天，当他举行弥撒圣祭时，一名男子在领圣体后便立即早退，离开圣堂。

教宗本笃十六世任命釜山教区黄哲洙辅理主教为正权主教。釜山教区约有四十万天主教徒，惟三分之一属冷淡教友。十一月廿一日，韩国天主教主教团宣布有关任命。

丁东道蒙席目前是该教区的辅理主教。

例如南长顺的齐永理，只要打听到家庭有困难的，年老多病的，就去给他们讲天主教的道理，并力所能及地给予他们一些物质上的帮助和精神上的鼓励，这样的方式，感动了不少人进教。

同一时间，课室内播放配合宗教週主题的广播录音，包括小故事及歌曲分享，广播完结后，学生可填写当天的「天使之音」反思分享纸，让学生以文字记录箇中得着，并鼓励他们与其他同学分享。

福传课列举了全球人口总和及信仰耶稣的人数总和的比例，更进一步列举了天主教人数和全球人口总数的比例，以及全球度奉献生活的主教、神父、修士、修女的人数总和，使大家明白了传教责任的重大。

教宗最後强调有关诉讼的程序应是免费的，因为如果教会在与救赎人灵有如此紧密关联的课题上向信友显示慷慨母亲的面容，也就显示出基督对我们众人无偿的爱。

斯坦福大学主管宗教生活的高级副主任拉比帕特里克.卡林-诺依曼说，在课堂上和不同背景的同学进行探讨，对学生本人的信仰是一个挑战。

我认为，家庭这一课题为国家和教会的未来将发挥极大作用。