天主教自传入正定后，对正定的政治、经济和社会产生了很大的影响，发生了一些足以影响全国乃至国际社会的重大事件，现在就正定天主教堂惨案、天主教对正定教育的影响和正定县天主教现状等方面，向各位专家、学者做一简要介绍

张绍明指出，都说西方性开放，但西方人婚前性自由，婚后性保守，因为毕竟有宗教信仰约束，有社会责任感制约。

杨主教：在中国大陆有不同的教区在婚姻和家庭方面做不同的工作，他们会根据每一个教区的实际情况，对于婚姻家庭做一些培训，有的做婚前培训，有的还有婚后的再培育。

我当时对于婚姻一点也不感兴趣，我与对象根本没有共同语言，尽管在订婚前我们曾是高中同学，可是订婚的权利在于父母，因为那时我才十六岁。

（一）优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

1867年，拯望会修女应江南代牧区代牧、法籍耶稣会士郎怀仁主教（AdrianusLanguilllat1808-1878）的邀请来华，曾在耶稣会传教区江南（上海）和直隶东南（献县）两个代牧区及北京等地从事教育

（103号）逾越奥迹的教育方法事实上，这位神学家表示，唯有恩宠的化工能使人摆脱罪恶，「由上重生」。「在天主教育方法的光照下，渐进获得其意义。

牧人们今日照顾那些长期受到极权压迫的羊群，教宗要求这些牧人肩负起「宗教教育的使命」，以高水平的表现「胜任教育界的工作」，因为今日世界充斥着「世俗主义」和「相对主义」。

为此，传大积极回应传教区国家的牧灵挑战、努力提供文化与人文教育工具，回应普世教会的需要。

辅大全人教育中心主任戴台馨告诉天亚社，她聆听了系列演讲后，看到各教区在福传上创新努力，也明白了各教区面临的困境。可惜每次演讲时间稍短，未能与演讲人有深入对话机会，也就难以提供合作的良机。