为达到这个目的，家庭、学校、宗教教育、各类的传媒都担任着重要的角色。

为达到这个目的，家庭、学校、宗教教育、各类的传媒都担任着重要的角色。　　

在本堂司铎的引导帮助下，少年帕罗林一直在本地教堂担任辅祭，14岁时进入了维琴察的小修院，随后又在大修院攻读哲学和神学。

担任教宗以后，他积极带领教会与人类，一同迈向第三个千禧年。

如果不是厂长的信任，年龄最小的我不可能担任这项艰巨的工作。除了上班，我就喜欢去教堂，也喜欢听教友的分享与劝告。

教宗表示他一直深深渴望来波兰访问，探望可敬的先教宗的同胞们，他说他波兰此行的行程都是卡洛·沃伊提瓦生活和牧灵工作、以及担任教宗后回国朝圣时留下足迹的地方。

小乌告诉我，她本是学校里的优秀学生，从小学到中学一直担任班干部，而且能歌善舞，被喻为“草原上的百灵鸟”（达茂旗就因盛产百灵鸟而闻名中外）。高考前的两次模拟考试她都名列前茅。

在一九六五年，当他仍是担任克拉科夫总主教的时候，与波兰主教团一同联署一封致德国主教团的信函，内容包括一句名言：「我们原谅，也请求原谅。」

曾在美国马里兰州危机干预中心和圣维亚内心理健康咨询中心分别工作过一年，在上海心潮心灵花园担任心理专家和总督导3年，现任进德心理咨询中心主任。

主教亲自担任社长，起初召集一些神长教友，先从翻译外文资料（首先是英、法文资料）开始，虽然创社伊始，专职从事译作的仅聊聊几人，沈保义先生和我为主编副主编，朱肇庆为美编，但主教说：有了开始，以后会日益扩大的