该资料说，教会把性教育放在“生命教育”幅度去推行，培育者宜以青少年的经验为起点，同时家庭也是青少年性教育的首要基地。

研讨会后组织全体参训人员赴孝感市大悟县参观中原突围纪念馆等红色教育基地，开展现场教学。

学院既是人才培养的摇篮，也是培训基地和教学研究基地。同学们要把握好自己的方向，按照学院为大家制定的培养方案和规章制度来严格要求自己。

他们的教学前瞻性地为这些学员提供了理论与实践上的预备与装备。白大诚教授与尹玮玲教授与研究生课程班学员合影白大诚教授与尹玮玲教授合作出版的著作、文章颇丰。其中有一部分是与复旦教授合作完成的。

他指出，宝山区天主教界要继续发扬爱国爱教优良传统，提升服务社会意识，积极与社会各界交流合作，进一步展现天主教中国化的实践成果，进一步营造宗教和睦、社会和谐的良好氛围。

（雅1：22）这句圣言给予人福音的生命，但它必须在生活上实践出来。如果天主向我们说话，我们能不接受他的圣言吗？圣经记载天主邀请人聆听他的话共有一千一百五十三次之多。

为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是坚持我国宗教中国化方向重要讲话精神，深入推动云南天主教中国化实践，根据《推进云南天主教坚持中国化方向五年规划（2020-2024）》要求和工作计划，云南省天主教

这样，就形成了一个新的传教链，以便实践：“……愿你的国来临”的渴盼。2、以教堂为中心的教会教堂是我们过信仰生活的中心。

深层意义：让各组员开放地与他人分享自己与天主的关系；以生活见证来向他人宣讲天主的慈爱；从圣言中重新反省我们的生活和信仰是否整合，更以深切的祈祷寻找出如何在生活中实践圣言；学习接受、尊重不同见解的人；从分享中建立信仰小团体

但是，当前中国的心理培训体系缺乏实践操练，即使获得了咨询师证书也不能提供真正专业有效的心理服务。为此，进德公益邀请留学归来的心理博士和硕士任培训师，在石家庄举办培养专业心理咨询师和培训师的培训项目。