我为天主……”也许我为天主做了很多很多，但我们静下来想想：我的真实目的难道是付出就应有回报吗？我想不是的，我们应有远大的目标：为主而活。要做到这样，首先你就得活得真实。

他对天亚社说，这调查是由亚洲主教团协会青年组于二零零八年进行，目的是为协会于马尼拉举行的第九届全体大会做准备。该次以“在亚洲活出圣体圣事”为主题的大会已于八月十六日结束。

言下之意不言而喻：这种人不是真正的修道之人，只是把修道作为幌子，而最终得到自我获取或拥有财物的目的。这样的人还怎么能给他谈别的事情呢？

这次访问的目的，是为了让宗座宗教交谈委员会更深入瞭解印尼的宗教状况，并帮助教会与当地的其他宗教团体加强关系。11月26日，枢机会见了瓦希德学院的领袖。

我想圣诞马棚一个主要目的应该是启示世人，耶稣降生与你、与我都有关系！装饰圣堂，置办圣诞饰物，表达了大家的喜悦与欢迎之情，也更要从宣讲出发。

他们晋铎的目的是为了服务；不是为了管理别人或吸引他人的注意，而是为了在神圣和不断的静默中舍弃自我、服务众生。

所探访的耶稣圣婴社会福利机构为真福耶稣圣婴卡门修女于1892年创立，目的为协助贫穷家庭的子女。很久以来，许多患智障、自闭症、严重癫痫症的儿童受到这个机构的照顾。

筹划会议的总教区副主教周继源神父向天亚社说，这次会议里提出讨论目的祇是交换意见而已。

电台创办人兼节目总监彭震宇对天亚社说，此活动的目的是既向非教友传福音，也让参加者认识万圣节的来源。这位善导之母堂教友说，当其他人庆祝万圣节时，很多教友都不知道应以何种心态去面对，应该是庆祝？纪念？

这种教育倾向的具体表现就是：没有把情感发展列入教育目标系列之中，知识获得或智力训练的目标占据教育目标系列的中心位置；在教育过程中漠视、扭曲和阻碍学生的情感发展，师生之间缺乏正常的情感交流；为了达到纯粹的理智训练的目的