对教宗和教会满溢的爱主教非常重视神父以及修生的培育工作，他指出，需要受过良好教育的神父同平信徒们进行卓有成效的对话。此外，他的教区还派遣神父、修士来罗马学习。

中国天主教神哲学院院长郭金才主教致开幕词，他感谢了中央统战部、国家宗教局领导长期以来对学院各项工作的支持，感谢中国天主教“一会一团”的信任和对学院各项工作的大力支持，感谢培育团的老师和神父们的精心授课，

人越能培育人际关系，就越有能力爱天主。二.关系的特点1.以人为本的关系　　关怀司铎的关系是一种个人关系，或以人为本的关系。在关怀司铎的过程中，主教必须以人为本，而非以问题为本。

耶稣会在培育自己的会士以及圣职人员方面素负盛名。借着圣依纳爵的神操和经验丰富的神师，不但给受培育者奠下坚强的神修基础，而且在服装、仪容、待人接物以及处世的礼仪和态度等细节都非常注意。　

做为福传小组长在值班期间的主要工作是：安排每天的读经、祷词、写黑板报和每天打扫堂院；除集体福传外，小组每周外出福传培育慕道者１－３小时。现在，我把一年来的福传经验分享给大家。

2.后期培育跟不上，关爱程度达不到信仰的成长和成熟是需要培育的，刚开始时它就如一棵幼苗，需要不断地关注和浇灌，才能够茁壮成长，否则就会慢慢地枯萎凋谢。

两千年前，跟随主耶稣的人很多，有的是因为好奇、有的是为了吃饱，有的是为了治病、有的是为了发财……在这些众多的“跟随者”中，主耶稣召选了自己的“门徒们”，培育他们，并派遣他们继承自己的同一使命去传扬福音，

他在那里结束使命后，继续在金斯敦教区接受修生培育的进程。他讲述说：“在修道院时，我听到内心有一个更深层的声音，指引我走向一条我自己有时也不明白的道路。有些时候我想放弃，但天主一直在我身边。

因此，领洗后，我们仍要接受教区机构或堂区所提供的延续培育，以及一生不断读经和祈祷，务使自己日益肖似基督，成为信仰更有力的见证人。第二个素质是分享及共融（Koinonia）。

修士们除了接受良好的灵魂操练外，也接受传统及最新的哲学、神学和应用知识的培育。授课的教授们都是经过精挑细选，在海外受过各种优良陶成并在各自学术领域上有专长的。