在此期间主要教授慕道者天主教简单的教理知识，鼓励参加礼仪生活。慕道班分别于每周星期四晚上和星期六下午开课，慕道者可以根据自己的时间来参与。

关于人人成圣的普遍圣召，宗座拉特朗大学教会学教授坦戈拉神父也向本台表示，大公会议讨论的成圣问题，今天也非常合乎适宜。

对于如何区分异端，中华福音神学院教授蔡丽贞指出，在众多神学理论中，以三一论、基督论、救恩论为核心，以基督论最为核心，最有效力。

inRuhpolding.一年之后他完成了题为《圣奥斯定教导中的天主子民和殿宇》神学博士论文Ratzinger在1960in波恩图书馆，在之前担任RheinischeFriedrich-Wilhelms大学的神学教授在

梵蒂冈墓地的考古遗址位于圣伯多禄大殿和梵蒂冈墓穴的下面，教宗方济各是首位参观这地下墓地的教宗，他沿着墓地的整个主要路线走，同时聆听科玛斯特里枢机和赞德尔教授的讲解。

大部分人对天主教是有好感的，也有部分人想听听教理，也有人有入教的愿望，这时是福传大好时机，要请他们入座，由有名望的教授、名医、企业主等教友讲讲教理，赠送每人一张有“圣诞纳福”字样的小圣婴像，让他们带回家

有幸见到了国内知名的礼仪教授，现任全国修院礼仪讲师的姚顺神父。当我们谈到梵二礼仪改革的诸多事项时，姚神父含笑给了我一份材料。

而每位父母亲同样有权利使自己的子女接受他们认为适合他们的价值观和信仰的教育，并丝毫不受到岐视和或明或暗的排斥”对西班牙大多数人民要求在公立学校教授天主教信仰的课程，教宗表示满意。

卡蒂箩维罗教授在题为“边缘人群与媒体”的发言中，强调教会应完全有能力“为彻底铲除歧视性文化和不公正的现象作出贡献”。

为提高培训质量，突破传统的教学范畴，信德文化研究所特别邀请了国内几所著名大学的博士、教授和留学归国的神父及拥有丰富基层福传经验的教友分别就相关主题进行讲授。