黄屿堂的翁宪国堂长为大家介绍了今年堂口新办了一个主日学，使孩子们有了一个学习教会知识的场所，保证了家长们安心参与弥撒。　　

传媒可以满足知识的需求，但无法形成情感的交流。通过家庭传承而信教的人固然比例不小，但严格说来，它不能让福音进入社会，反而会演变成家族宗教。相比之下通过书籍、朋友引介等传播福音的方式变得刻不容缓。

南头天主堂始建于1913年慕道班：一年举办两期，由神父、修女专门负责，其中也有教友授课，本堂张继恒神父说：福传以教友为主，神父、修女要培养他们的福传能力、知识和技能，让教友讲课，是为提高他们的福传意识，

一个小小的山村，在这个暑假里，争前恐后报名学习宗教知识的学生竟达70余人，仅此可见该堂区宗教生活面貌状态。恰逢主日，五位神父在新盖的若瑟堂做了共祭弥撒，能容纳1000余人的教堂，黑压压地挤了个满满的。

而我希望能学好藏文，帮助他们深入地了解天主教会的道理和知识，教他们学习圣经。

学习过程中，我明白教会的知识，也辨别清楚自己的使命、寻找到自己的身份，明白自己在天主计划中的角色。　　

而所谓理智型的皈依，就是通过书籍、文章、讲座……寻求关于宗教或属灵问题的知识……其信仰总是产生于参加宗教礼仪或组织之前。

特别值得一提的是，一些教区根据教宗文告和信德年牧灵指引，发布了主教牧函，结合本地实际，对神长教友予以训导，提出了具体的要求；更多的地方教会开始有步骤地组织大家学习教理和梵二文献，以期增加知识、巩固信德，

其课程设计简单精短但不失严谨，并且兼顾了圣经知识传播和灵修体验的实际需求。

让我有机会将自己所学知识展示出来。求你给我一颗平静的心，让我因耶稣基督坦然无惧地面对这次考试。因为，上主为我准备的一定是最适合我的。