“在建立全省性宗教团体负责人‘双月学习’制度的基础上，进一步健全宗教活动场所民主管理组织学习、谈心谈话、教育培训等制度。”

宗教教职人员在互联网上讲经讲道或者从事宗教教育培训，可以且仅限于通过取得《互联网宗教信息服务许可证》的宗教团体、宗教院校、寺观教堂依法自建的互联网站、应用程序、论坛等进行。

作为父母，即使我们不会教导孩子们高深的文化知识、不会教育他们生活技能，但是，只要我们教会孩子们祈祷，就是最好的父母，就是对孩子们最大的爱和教育。

在培育孩子们各种生活技能时，我们基督徒更要“祈祷的习惯”也是我们基督徒的生活习惯。在教会内，除了个人每天定时的祈祷，更有参与基督徒团体的习惯性祈祷。

堂区的教友们向路人免费赠阅福传资料，并讲解信仰银川天主堂十分重视接待工作，成立了接待组，培训接待人员，安排他们做好堂区接待工作，要求接待员主动向来人打招呼，亲切与来人交谈，送给他们教会的报刊资料，陪同参观教堂

而大学的兴起，与神学的传授和教士的培训是密切相关的。公元800年前后，查理大帝命令每个教会辖区必须建立初级学校。但一直到11世纪，教育水平依然很低。12世纪之前，欧洲教育主要以教会学校方式存在。

带领一个小组，对花园村的慕道者和新教友进行培训。一天到晚忙得不亦乐乎，生活丰富充实。

但是打开大门，里边却实有不少麻烦，需要担很多责任，需要安排教友轮流值班，热情地接待、介绍，组织人员跟进，举办慕道培训。但无论如何希望神父和教友们都意识到福传的重要性。

2.成立全国范围的传道员培训班，加强对平信徒传道员的培训。3.组建留学回来的具有教会高等学历的神父、修女和教友，作为培训传道员的师资队伍，以加快福传的步伐，推动中国教会的发展。

第三十七条宗教活动场所应当鼓励、支持本场所人员参加宗教团体、宗教院校以及有关部门组织的教育培训。