一、什么是宗教用地？国家《土地利用现状分类》（GB/T21010-2007）规定，宗教用地是指专门用于宗教活动的寺院、道观、教堂清真寺等宗教自用地。二、宗教用地的性质是什么？

记者感到了这里的人们对各自所信奉的宗教的虔诚。这是一幕异族异教和睦相处的情景。刘兴华摘自《参考消息》转自（美国）２００２年６月２８日《国际日报》

9月21日，韩国天主教、基督教、佛教、道教等宗教领导人组成的韩国宗教和平委员会代表团满怀着希望与期待——但没有任何不切实际的幻想——抵达朝鲜半岛北方首都平壤

（梵蒂冈电台消息）为期三天的世界宗教领袖莫斯科会议于7月5日下午结束，来自40个国家的基督信徒、伊斯兰教徒、犹太教徒、佛教徒、神道教徒以及其它宗教信徒的领导人或他们的代表共约两百位，在莫斯科谈论维护伦理道德和精神价值

善于把传统文化、宗教文化、社会发展及政治经济进行综合分析和思考的叶小文，话语中随处闪现着深厚的中国传统文化积淀。在国际宗教舞台上，他阐释的中国儒、道、释，风采斐然，显示出了一个宗教和谐的大国风范。

　　（梵蒂冈电台讯）教宗方济各3月26日在周三公开接见活动结束之际，接见了中非的「各宗教缔造和平平台」代表团。

早上7点，两位神父及文成公益工作人员便从南充出发，带着在宗教慈善周募集到的善款3万元驱车前往巴中市巴州区天主堂，和巴中市主任司铎罗兵神父一道交到了当地贫困教友手中，借此表达教区关怀。

6月4日，梅州市天主教爱国会主席、梅州教区廖宏清主教带领教区部分神父、修女、爱国会人员及教友代表，前往叶剑英纪念园红色教育基地开展爱党爱国爱社会主义“三爱”主题教育活动。

针对这一严重现实情况，奥萨总主教表示，家庭与学校的和平教育以及妇女作为‘和平教师’的关键作用对解决这些根本问题是不可或缺的。总之，为了保护儿童，应向一般民众提供信息和教育，致力于建立和平文化。

在圣依纳爵的学习阶段（1851-70）为他对某些西方教育原则的开放态度奠定了基础，尤其是关于全人发展和文理并重教育理念。