在龙卡利教宗看来，成圣本身并不是超人所为，而是人人可及的，只要人全身心投入，让天主塑造自己即可。　　若望二十三世教宗当选后不久，就做出了一些新的举措，让众多观察家惊叹不已。

神学院任职之初，教学资料匮乏，聪颖超人的夏振宇神父仅参考教会残留的一点书籍并结合自己的神学造诣编写了神哲学讲义，培养造就了一大批年轻有为的神父，给教会及时输送了新鲜血液。如今，夏神父已是桃李满天下。

当谈论修院培育的时候，讨论比较多的是如何培养修生拥有坚固的信德，超人的能力，及渊博的神学、圣经知识，不可否认，这些在修院培育中是必不可少的，但如何培养修生具有完美的人格、成熟的情感、平衡的心理，也应该成为我们深入反省的话题

它们不是为超人的，而是为每日经受考验和辛劳的人，为我们的。圣人也是如此：他们如同众人那样呼吸世界上被恶污染的空气，但他们在旅途中从不离开耶稣所指定的道路，把真福八端作为基督徒生活的线路图。

当谈论修院培育的时候，讨论比较多的是如何培养修生拥有坚固的信德，超人的能力，及渊博的神学、圣经知识，不可否认，这些在修院培育中是必不可少的，但如何培养修生具有完美的人格、成熟的情感、平衡的心理，也应该成为我们深入反省的话题

贤士是当时中东一带热心宗教和观察星宿的人，他们拥有超人的智慧并且在本国享有极高的地位。主显节比三王来朝更忠实于圣经，这也是近些年来，后者的名字渐渐被前者所取代的原因。

我觉得把教宗画成超人有点冒犯」，教宗是「正常人」。教宗工作时并不孤单，因为许多人给教宗意见；在决策时刻，教宗才独自承担责任。　　教宗接着谈到一些重要的议题。教宗说，侵犯未成年人首先是「极深的创伤。

当谈论修院培育的时候，讨论比较多的是如何培养修生拥有坚固的信德，超人的能力，及渊博的神学、圣经知识，不可否认，这些在修院培育中是必不可少的，但如何培养修生具有完美的人格、成熟的情感、平衡的心理，也应该成为我们深入反省的话题

让这些无灵之物有了一定的“灵气”，创造了超人想象的奇迹？是人自身苦思冥想的结果？是相互碰撞的产物？是偶然巧合聚集？

而这种权力并不表现为宰制，乃是用人的双肩去担负超人的重担。如此看来，基督之代表的实际职务，就是背负十字架。教宗回答说：是的，今天我仍然认为这是正确的。