一、引言二、修院圣召陶成的成功实践：1、灵修培育：1、1培育团：1、2修士的培育：1、2、1规章制度：1、2、2人格整合：1、2、3三愿培育：1、2、4管理能力培育：2、教学管理：2、1课程安排：2、2

——一个对话，心理，文化本位化和灵修的再陶成的培训1.纲要2.早期的中国大陆海外修道人再陶成的开始a.1949年在菲国的中国修道人3.最近的中国大陆海外修道人再陶成的继续a.Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｓａｎ

针对中国各地大修院严重缺少中文教材及参考书的现象，自2009年开始，在全国十大修院（全国、北京、上海佘山、沈阳、河北、中南、陕西、四川、山西、吉林）的建议要求下，信德文化研究所与各地修院及基金会等合作启动了大修院教材丛书项目

针对目前的生源问题，笔者有以下几点不成熟的设想和建议：1）建议各教区成立“圣召委员会”。2）修院可以每年为各教区有志修道的青年集中举办一次“圣召辨识联谊”活动。

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越南政府批准了该国天主教会的一个陶成课程。

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信德网讯8月1-5日，沧州（献县）教区培训中心举办第三届教师培训班，邀请了在家探亲的刘主教和经验丰富的4位老师为培训班授课，讲解了教友的福传使命、生命伦理等课程，教区50多名教师代表参加了培训，增长了知识

缅怀国际友人翁德光神父Fr.LarryLewisMM（上）引言“中国教师和陶成项目”名称演变：项目历任负责人（主任）骄人成果翁德光神父其人来自中国的深切怀念修院陶成：将健全的人格培育置于首位一位积极向上的师友因爱而尊重和接受中国传统饮食习惯缅怀国际友人翁德光神父